答案:C
解析:null
我的答案: C
窗体底端
窗体顶端
答案:C
解析:null
我的答案: C
窗体底端
窗体顶端
A. 2010
B. 2012
C. 2013
D. 2014
A. 数量
B. 定量
C. 效率
D. 定性
A. 计划
B. 分类
C. 收集
D. 处理
A. 求证作用
B. 表示礼貌
C. 表示在听
D. 理解作用
A. 预估下一项任务的完成用时
B. 保证每个番茄钟切换到最高优先级的任务
C. 评估下一项任务的难易程度
D. 以上3项都需要注意
解析:null
我的答案: D
窗体底端
窗体顶端
A. 让被训练人自己亲手做,训练员在一旁提示指导
B. 观察被训练人是否遵循所有的专业及安全程序
C. 观察被训练人在练习操作的过程中所展现的专业特质
D. 赞赏鼓励其良好表现
A. 同为上行文
B. 函在请求批准时,与请示一样,都需要受文单位的答复
C. 行文规则相同