8.唐朝应举者在参加礼部正式考试前,往往向达官贵人投呈作品,以加深对己印象,称为“行卷”,亦称为“求知己”。这类行为从侧面反映了唐朝科举制度( )
A. 有待进一步完善
B. 重视家世、道德和才能
C. 注重公正公平原则
D. 提高官员文化素质
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1.“门阀之家,在选举上占优势,原因其在乡里有势力之故,离开了乡里,就和‘白屋之子’无甚不同;而科举之制,使‘白屋之子’可以平步而至公卿。”该材料( )
A. 反映了九品中正制的两面性评价
B. 肯定了分科考试带来的社会流动
C. 说明科举制全面扭转了门第观念
D. 指出士族实现了对选官权的垄断
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10.有学者指出“正是由于士族力量的强大,曹氏若想公然取汉室而代之,就不得不对士族妥协,作出让步。延康元年,曹丕接受陈群建议,同意实行九品中正制,以换取士族对自己登上皇帝宝座的同意和支持”。据材料可知,九品中正制( )
A. 以门第族望作为选官标准
B. 折射出士族精于为官之道
C. 体现寒、士族间某种妥协
D. 有利于中央集权制度加强
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3.有学者认为:“科举制度的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡,它所体现的许多价值的观念具有永久的生命力,是人类社会共同的基本理念。”科举制最具有“永久生命力的”的理念是( )
A. 分科考试
B. 学优则仕
C. 公平竞争
D. 以德治国
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9."这个制度是一个利器,削平了士族的残余,保证了官僚群体的不断更新,也保证国家编户齐民的稳定"。该制度( )
A. 以德才作为选拔官员的标准
B. 促进了社会阶层的流动
C. 缩小了人才选拔的范围
D. 不利于小农经济的稳定
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4.在官吏选拔制度方面,隋朝废除了魏晋以来的九品中正制,设立了进士科,以试策取士。这一官吏选拔制度是( )
A. 世袭制
B. 宗法制
C. 科举制
D. 察举制
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7.唐太宗时期,26位宰相中三人具有科举出身,高宗时41位宰相中有科举出身者已增至13人,玄宗开元年间27位宰相中有科举出身者多达18人,高级官员和地方封疆大吏也多出于进士。这反映出唐朝( )
A. 中央权力正在日益衰落
B. 皇权专制体制迅速强化
C. 科举制政治影响的加强
D. 科举成为做官唯一途径
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6.中国古代官员选拔制度几经变革,不断完善。下列按时间顺序排列正确的是( )
①“初令郡国举孝廉各一人”②“以志行修谨,清平干济二科举人”
③“有军功者,各以率受上爵”④“郡置中正,平次人才之高下”
A. ①②③④
B. ①④③②
C. ③①④②
D. ③④②①
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12.东汉顺帝阳嘉年间,尚书令左雄建议改革察举制,并对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考,儒生出身的考经学,文吏出身的考文书。公府考毕,再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。察举制改革( )
A. 提高了中央政府行政办事效率
B. 改善了选拔人才的标准和程序
C. 杜绝了选人过程中的腐败现象
D. 打破了士族把持举荐权的局面
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14.王勋成在《唐代铨选与文学》中写道:“及第举子有了出身,成了吏部的选人后,仍不能即刻授官,得先守选数年。如进士及第守选三年,明经(明二经)及第守选七年……在唐代,进士及第不守选即授官,可以说是没有的。”由此可见,唐代这一做法( )
A. 违背了科举考试的公平性
B. 保障了官僚队伍的质量
C. 推动了选官体制渐趋完善
D. 提高了官员的文化水平
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