36、社会主义初级阶段的论断包括两层含义:
A. 我国已经进入社会主义社会,必须坚持而不能离开社会主义
B. 我国社会主义还不合格,处于过渡阶段
C. 我国社会主义已经建成,已经向共产主义过渡前进
D. 我国的社会主义社会还处在不发达的阶段,必须正视而不能超越初级阶段
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22、“和平统一、一国两制”构想的核心是:
A. 坚持一个中国
B. 两制并存
C. 高度自治
D. 和平发展
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11.在历史上持“环境决定论”观点的人物是( )。
A. 柏拉图和霍尔
B. 柏拉图和华生
C. 霍尔和洛克
D. 洛克和华生
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29、我国在社会主义建设初期走了不少弯路、犯了不少错误,其深层原因是:
A. 经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡
B. 在政治上坚持以阶级斗争为纲
C. 偏离了党的实事求是的思想路线
D. 对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全搞清楚
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32、邓小平在南方谈话中指出:“社会主义本质是:”
A. 解放生产力,发展生产力
B. 消灭剥削,消除两极分化
C. 最终达到共同富裕
D. 实现现代化
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13、全面改革进程中思想解放的科学总结是指:
A. 《坚持四项基本原则》
B. 《解放思想,实事求,团结一致向前看》
C. 《邓小平文选》二卷
D. 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
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38、邓小平强调,发展是硬道理,中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展
A. 维护世界和平,反对霸权主义,离不开发展
B. 振兴中华民族,使中国岿然屹立于世界民族之林,离不开发展
C. 坚持和完善社会主义制度,说服那些不相信社会主义优越性的人们,离不开发展
D. 坚持“一国两制”方针,和平统一祖国,离不开发展
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7、邓小平理论轮廓的形成标志是:
A. 党十一届三中全会公报
B. 党的十三大报告
C. 党十五大报告
D. 南方谈话
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16.个体身心发展的不平衡性要求( )
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 循序渐进
C. 因材施教、有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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2、邓小平理论形成的历史根据是:
A. 中华文明源远流长
B. 毛泽东思想
C. 社会主义建设的经验教训
D. 现代科学技术日新月异
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