A、 在页眉中插入日期
B、 建立奇偶页内容不同的页眉
C、 在页眉中插入分页符
D、 在页眉中插入剪贴画
答案：C
解析：解析:在Word中,在插入选项中,可以插入页眉或分页符,但不能在页眉中插入分页符。故选C。ABD项:在Word中,可以在页眉中插入日期;可以建立奇偶页内容不同的页眉;在页眉中插入剪贴画,不合题意,故不选。
A、 在页眉中插入日期
B、 建立奇偶页内容不同的页眉
C、 在页眉中插入分页符
D、 在页眉中插入剪贴画
答案：C
解析：解析:在Word中,在插入选项中,可以插入页眉或分页符,但不能在页眉中插入分页符。故选C。ABD项:在Word中,可以在页眉中插入日期;可以建立奇偶页内容不同的页眉;在页眉中插入剪贴画,不合题意,故不选。
A. 设定放映模式
B. 切换幻灯片
C. 链接幻灯片
D. 自定义动画
A. 好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼
B. 不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼
C. 只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习
D. 不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平房,所以他没有好好学习
解析：解析:爷爷说的话可转化为:如果住进漂亮高楼,就说明有好好学习,其逆否命题为:没有好好学习,就住不进漂亮高楼。小明说爷爷一定没好好学习,根据逆否命题可得,爷爷没有住进漂亮高楼,这与B项相符。
A. '070615
B. “070615”
C. 070615
D. [070615]
A. 想要化敌为友,就要不夸己能,不扬人恶
B. 不想化敌为友,就可以既夸己能又扬人恶
C. 没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶
D. 能够化敌为友,则能够不夸己能或不扬人恶
解析：解析:“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”的意思是:既不夸己能,又不扬人恶,就会化敌为友。换种说法就是;没能化敌为友,则没能不夸己能或不扬人恶。需要注意的是,题干中所说为“能化敌为友”而非“想化敌为友”。
A. 
B. 
C. 
D. 
A. 编制出错的编码集合
B. 无法运行的游戏软件
C. 人为编制的恶意编码
D. 被损坏的计算机硬件
解析：解析:计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码,能影响计算机使用,能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。故选D。A项:编制未完成的计算机程序可以是正常程序,不一定是病毒。不合题意,故不选。B项:文件内容被破坏了的计算机程序可能是硬件问题,不一定是病毒。不合题意,故不选。C项:编译不正确的计算机程序可能是正常程序,不一定是病毒。不合题意,故不选。
A. “剪贴板”和“我的文档”
B. “我的文档”和“资源管理器”
C. “剪贴板”和“我的电脑”
D. “我的电脑”和“资源管理器”
A. 项目清单
B. 两栏文本
C. 标题幻灯片
D. 空白
解析：解析:在PowerPoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是标题幻灯片,故选C。ABD项:均为干扰选项,不合题意,故不选。
A. 设定放映模式
B. 切换幻灯片
C. 链接幻灯片
D. 自定义动画
解析：解析:自定义动画能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像等具有动画效果,可以突出重点,控制信息的流程,也能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现。
A. 教授--助教
B. 军人--军医
C. 农民--公民
D. 法官--警察
