教师伦理学单选多选判断-试题通

教师伦理学单选多选判断

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教师伦理学单选多选判断（三种题型）

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遵义市第七届职工技能大赛理论题库(品评与勾调部分)定稿

1.教师道德品质的构成要素是( )

A. 　道德认识、道德情感、道德信念

B. 　道德认识、道德情感、道德意志

C. 　道德认识、道德情感、道德行为

D. 　道德认识、道德情感、道德动机

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1.教书育人是人民教师应尽的道德义务

A. 正确

B. 错误

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1.教师职业产生的前提是脑力劳动和体力劳动的分工

A. 正确

B. 错误

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1."慎独"既是一种道德修养的方法,又是一种道德修养中应达到的境界

A. 正确

B. 错误

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1.道德情感是否与理智相适应,对道德行为过程有着很大的影响

A. 正确

B. 错误

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1.以下关于教师道德意识现象的说法正确的是( )

A. 　是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系

B. 　它是教师道德的主观方面,体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解

C. 　它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中

D. 　以上都对

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1.以下关于高校教师教育活动正确的是( )

A. 　高校教师必须以严格的规范制度和赏罚措施来保证工作的质量与效果

B. 　教师工作上较大的时空自由度,使得外界对其工作状况难于监督

C. 　大部分教师都采用“坐班制”工作形式

D. 　大学教育活动的时间、空间都是有严格限定的

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1.下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是( )

A. 　教师行为是动机激发的结果,动机的内容决定了行为的性质

B. 　进行教师道德评价时,更需要关注动机

C. 　当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

D. 　要考虑行为的效果,而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果

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1.教师道德评价对其道德品质的影响体现在( )

A. 　教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

B. 　教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

C. 　教师道德评价能使教师转变其道德意志

D. 　教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

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1.教师道德最基本的作用是( )

A. 　促进人类文明进步

B. 　促进社会道德环境优化

C. 　促进学生品德形成和智能发展

D. 　指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

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