小学教资-综合素质-职业理念-试题通

小学教资-综合素质-职业理念

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小学教资-综合素质-职业理念（职业理念）

题数量：67

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小学教资-综合素质-职业理念

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57、吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。

A. 　学生发展的可变性

B. 　学生发展的个别差异性

C. 　学生发展的阶段性

D. 　学生发展的不均衡性

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24、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错。对此老师应该( )。

A. 　引导小虎仔细思考

B. 　安排小虎多做作业

C. 　批评小虎思考不认真

D. 　对小虎举手置之不理

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25、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法( )。

A. 　优化了教学目标

B. 　优化了教学条件

C. 　优化了教学过程

D. 　优化了教学资源

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3、学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝,这件事体现了陈老师( )。

A. 　因材施教

B. 　严慈相济

C. 　廉洁从教

D. 　关爱学生

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64、在科学课教学中,李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查,调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中,不正确的是( )。

A. 　李老师为学生创造了合作学习的机会

B. 　李老师为学生创造了自主学习的机会

C. 　李老师采用了混合式教学方式

D. 　李老师采用了探究式教学方式

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10、某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+考级”的评价标准。学校的做法( )

A. 　正确,体现了评价的鄄别与选拔功能

B. 　不正确,没有体现评价评价标准的多元化

C. 　正确,体现了评价的激励与发展功能

D. 　正确,没有体现评价方式的多元化

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58、于老师认为,小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,倒不如利用这些课时多上语文课和数学课,于老师的看法( )。

A. 　忽视了学生全面发展

B. 　忽视了学生个性发展

C. 　忽视了学生均衡发展

D. 　忽视了学生主动发展

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68、张老师为了提高学生学习语文的兴趣,设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动,让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点的是( )。

A. 　长期性

B. 　示范性

C. 　主体性

D. 　创造性

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61、晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。该老师的做法表明,他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。

A. 　促进学生全面发展是教育根本目的

B. 　因材施教是现代学生观的基本要求

C. 　教学相长是和谐的师生关系的特征

D. 　面向全体学生是素质教育基本要求

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45、王老师在给萌萌的期末评语中这样写到:“萌萌期末成绩优秀,在班级中可以积极和同学友好交往,性格活泼开朗,希望继续保持”,该老师的做法符合新课改要求( )。

A. 　教学内容与生活实际相联系

B. 　评价内容和方式的综合多样化

C. 　教学目标从双基到三维的转变

D. 　改善学生的学习方式

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