义务教育物理课程-试题通

义务教育物理课程

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义务教育物理课程（义务教育物理课程标准）

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义务教育物理课程

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14.( )是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体描述。
学业质量标准
课程实施
教材编写
评价建议

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8一级主题“运动和相互作用”包含“多种多样的运动形式”“机械运动和力”( )“电和磁”四个二级主题。
声和光

B. 　惯性定律

C. 　物质的属性

D. 　能量守恒

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29.下列描述属于情境化教学的是( )

A. 　教师要充分结合学生的生活经验,有目的地创设生动具体的情境,引导学生从经验中概括,提炼事物的共同属性,抽象事
物的本质特征,实现从经验常识向物理概念转变

B. 　教师要有意识地创设问题情境,引导学生发现问题,提出问题,促进学生主动学习,不断增强学生运用物理知识解决实际问题的意识和能力

C. 　可让学生结合所学,研究一些小课题,制作一些小模型、小用具等,增强动手能力

D. 　教师要充分发挥信息技术的优势,将信息技术有效融入物理教学,创新教学方式,提升教学效率

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17.下面不属于新课标教材编写的原则是( )
注重教材的方向性

B. 　注重教材的科学性

C. 　注重教材的基础性

D. 　注重教材的人文性

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20.下面不属于初中物理学业水平考试的命题原则的是( )

A. 　注重导向性

B. 　注重基础性

C. 　注重规范性

D. 　注重科学性

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37.下列属于科学思维的是( )

A. 　模型建构

B. 　科学推理

C. 　科学论证

D. 　以上都是

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30.下列属于“运动和相互作用”的二级主题的是( )

A. 　机械能

B. 　电和磁

C. 　电磁能

D. 　能量守恒

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4.义务教育物理课程旨在促进学生( )的养成和发展。

A. 　探究能力

B. 　核心素养

C. 　道德品质

D. 　知识储备

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13.下列不属于学生必做实验的是( )

A. 　用电流表、电压表测电阻

B. 　测物体的速度

C. 　探究晶体熔化的特点

D. 　探究光的反射定律

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38.义务教育物理课程旨在促进人类科学事业的传承与社会的发展,还包括以下选项( )

A. 　帮助学生从物理学视角认识自然,解决相关实际问题

B. 　初步形成科学的自然观

C. 　引导学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,养成科学思维习惯,进而学会学习

D. 　以上都是

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