5、群体本位要求作为单位个体的“人”,必须遵守群体规范,自觉考虑群体的反应。
解析：解析:来自教材第三章群体心理与行为P91倒数第2段。
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5、下列关于强化理论的说法正确的是:
A. 强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B. 所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失。
C. 连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果。
D. 实施负强化,应以连续负强化为主。
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P76-78。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7bd8-c0f5-18fb755e8802.html
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1、激励理论主要包括:
A. 力场理论
B. 需要层次理论
C. 权变理论
D. 公平理论
E. 期望理论
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P62-77。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-8790-c0f5-18fb755e8802.html
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2、到了20世纪80年代,学者们深入到文化角度,着手分析个人与组织在文化上的契合程度,提出了契合度的相似性和一致性。随后,大多数学者把个人-组织契合度定义为,个人与组织在文化价值观上的一致性。
解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P251顺数第4段。相似性改成相容性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-3370-c0f5-18fb755e8800.html
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4、对应推断理论的要点不包含:
A. 社会期望
B. 非共同性效应
C. 一致性
D. 选择自由性
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P29倒数第1、2和3段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-6080-c0f5-18fb755e8800.html
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9、根据费德勒的权变领导理论,在人际关系好、任务结构简单的环境中,应采取( )领导方式会有较高的工作绩效。
A. 参与型
B. 任务导向型
C. 关系取向型
D. 成就导向型
解析：解析:来自教材第五章领导P139-140。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-c610-c0f5-18fb755e8801.html
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10、下列( )是沟通中不好的行为。
A. 打断他人的话,急于发表意见。
B. 她用清晰简短的语言向上级报告了会议准备情况。
C. 柳总向秘书讲述第八天饭局的安排并让秘书复述一遍。
D. 小李挑选了一间嘈杂的饭店作为交谈场所。
E. 谈话时较少关注着对方的非语言信号。
解析：解析:来自《组织行为学》教材p174:掌握沟通技巧。
第七章 组织文化
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2、对组织行为学有贡献的主要学科不包括:
A. 人类学
B. 心理学
C. 经济学
D. 社会学
解析：解析:来自教材绪论P5顺数第1段。
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1、下列属于组织文化中的制度行为层内容是:
A. 员工行为规范
B. 绩效管理制度
C. 组织使命
D. 员工民主评议制度
E. 组织周年庆典
解析：解析:来自教材第七章组织文化P184。
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8、态度的构成成分不包括:
A. 动机成分
B. 认知成分
C. 情感成分
D. 行为倾向成分
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P41顺数第2段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-6468-c0f5-18fb755e8800.html
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