23.《学记》中下列语句,体现循序渐进教学原则的是( )。
A. 学不躐等
B. 开而弗达
C. 禁于未发
D. 罕譬而喻
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2.依据教育作用对象的不同,教育功能可划分为( )。
A. 个体功能与社会功能
B. 正向功能与负向功能
C. 显性功能与隐性功能
D. 积极功能与消极功能
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13.强调科学逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是( )。
A. 经验课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 分科课程
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15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师( )。
A. 做到了严慈相济
B. 不注重家校合作
C. 做到了廉洁从教
D. 不注重有效沟通
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18.在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。在下列变法人物中,主张“燔诗书而明法令”的是( )。
A. 管仲
B. 商鞅
C. 王安石
D. 张居正
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28.依据班杜拉的理论,影响自我效能感形成的主要因素有哪些?
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3.班集体形成的条件和发展的动力是( )。
A. 共同的奋斗目标
B. 班主任的要求
C. 班委会的形成
D. 共同的活动
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5.在我国近代教育史上,以美国学制为蓝本,强调适应社会发展需要的学制是( )。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制
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19.有的成语与历史人物密切相关。下列选项中,与“狡兔三窟”相关的历史人物是( )。
A. 管仲与齐桓公
B. 毛遂与平原君
C. 冯谖与孟尝君
D. 曹刿与鲁庄公
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6.在儿童身心发展过程中,身高、体重等方面有两个生长加速期,这表明儿童身体发展具有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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