8.依据科尔伯格的理论,以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于( )。
A. 惩罚服从取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法规取向阶段
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28.简述文献检索在教育研究中的作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b3f-c486-90c8-c061-dd2ed03feb00.html
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22.“高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中,不属于古希腊雕塑的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005c83-3a4c-6bd3-c061-dd2ed03feb00.html
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10.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌男生说话,教师张某批评朱某说:“你怎么这么贱呀,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是( )。
A. 学校承担朱某伤害的主要赔偿责任
B. 张某侵犯了朱某的言论自由权
C. 朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任
D. 张某承担朱某伤害的部分赔偿责任
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005a9d-7da8-133d-c061-dd2ed03feb00.html
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16.对下图中教师行为评价正确的是( )。
A. 注重教育公平
B. 注重有教无类
C. 忽视学生的全面发展
D. 忽视学生个性发展
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005c83-3a4c-5efa-c061-dd2ed03feb00.html
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4.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是( )。
A. 撰写教学后记
B. 编制课程标准
C. 撰写教学案例
D. 编写教学日志
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23.某小学为弘扬传统文化,开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程。这类课程属于( )。
A. 校本课程
B. 学科课程
C. 国家课程
D. 地方课程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-989d-c061-dd2ed03feb00.html
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3.“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自( )。
A. 《爱弥儿》
B. 《教育漫话》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31e-d2b5-c061-dd2ed03feb00.html
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2.“治贫先治愚。”教育扶贫能够阻断贫困的代际传递,这是因为教育具有( )。
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 生态功能
D. 人口功能
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23.识字教学中,教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色,以帮助小学生更好地区别。这一做法符合( )。
A. 知觉的选择性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的恒常性
D. 知觉的整体性
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