答案：教育评价的功能指的是教育评价活动本身所具有的能引起评价对象变化的功用和能力。教育评价的功能包括:(1)导向功能:教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力;(2)鉴定功能:教育评价所具有的认定和判断评价对象合格程度、优劣程度、水平高低等实际价值的功效和能力;(3)监督功能:教育评价对评价对象起到检查和督促的功效和能力;(4)激励功能:合理有效地运用教育评价,能够激发和维持评价对象的内在动力,调动其内部潜力,提高工作积极性和创造性,从而达到教育管理的目的;(5)管理功能:教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达成预期目的的约束功效和能力;(6)教育功能:教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维等的功效和能力;(7)诊断功能:教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力;(8)调节功能:教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力;(9)研究功能:教育评价本身就是一种严肃、科学的探究活动,必须按照一定的标准和要求严格进行。
答案：教育评价的功能指的是教育评价活动本身所具有的能引起评价对象变化的功用和能力。教育评价的功能包括:(1)导向功能:教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力;(2)鉴定功能:教育评价所具有的认定和判断评价对象合格程度、优劣程度、水平高低等实际价值的功效和能力;(3)监督功能:教育评价对评价对象起到检查和督促的功效和能力;(4)激励功能:合理有效地运用教育评价,能够激发和维持评价对象的内在动力,调动其内部潜力,提高工作积极性和创造性,从而达到教育管理的目的;(5)管理功能:教育评价使评价对象顺利完成预定任务、达成预期目的的约束功效和能力;(6)教育功能:教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维等的功效和能力;(7)诊断功能:教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力;(8)调节功能:教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力;(9)研究功能:教育评价本身就是一种严肃、科学的探究活动,必须按照一定的标准和要求严格进行。
A. 综合性
B. 思想性
C. 工具性
D. 人文性
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
A. 年龄影响力
B. 性别影响力
C. 人格影响力
D. 知识影响力
A. 常模参照评价
B. 相对评价
C. 个体内差异评价
D. 绝对评价
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
A. 应当由乡级人民政府给予治安管理处罚
B. 应由公安机关给予治安管理处罚
C. 应由该中心校给予教育行政处罚
D. 应由教育行政部门给予行政拘留
A. 课程即对话
B. 课程即知识
C. 课程即经验
D. 课程即活动
A. 情绪情感的教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往的教育
D. 思维品质的培养
A. 计划策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
A. 不合法,侵犯了沈某从事教育教学的权利
B. 不合法,侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C. 合法,学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D. 合法,学校有对教师进行教育行政处罚的权利
