5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病,但上课时只要老师一不注意,他又忍不住说闲话来。针对兵兵的情况,对他的教育应着重培养( )。

27.简述德育的基本内容。

19.集体备课时,教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧,应首先遵从( )。

A. 　教材编排

B. 　课程标准

C. 　名师经验

D. 　教学指导书

6.某小学学生小丽在放学路上被数名同校女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽,下列说法中正确的是( )。

A. 　应追究施暴者的刑事责任和民事责任

B. 　学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任

C. 　不会自我保护的小丽也要承担部分责任

D. 　施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任

8.教师徐某经常上课迟到、早退,给学校教育教学工作造成了一定的损失,学校可以依法给予徐某( )。

A. 　民事制裁

B. 　行政处罚

C. 　行政处分

D. 　刑事处罚

27.材料:苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业。晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室,厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了,她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷,知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯,又自责。一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异。苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您。可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:“谢谢老师!我会好好学习的!”。问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。(10分)

10.六年级女生朱某学习不好,经常在课堂上讲话。一天上课,朱某又和同桌男生说话,教师张某批评朱某说:“你怎么这么贱呀,能不能不招惹男生呀!”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是( )。

A. 　学校承担朱某伤害的主要赔偿责任

B. 　张某侵犯了朱某的言论自由权

C. 　朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任

D. 　张某承担朱某伤害的部分赔偿责任

5.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的“四大支柱”是( )。①学会生存 ②学会认知 ③学会做事 ④学会创造 ⑤学会共同生活

A. 　①②③④

B. 　①②③⑤

C. 　①②④⑤

D. 　②③④⑤

29.简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。

28.依据班杜拉的理论,影响自我效能感形成的主要因素有哪些?

11.在掌握“动物”概念的基础上,学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物”这两个概念,这种学习属于( )。

A. 　上位学习

B. 　下位学习

C. 　发现学习

D. 　并列结合学习