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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
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15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导( )。

A、 “做中学”“思中学”“创中学”

B、 “做中学”“用中学”“创中学”

C、 “做中学”“练中学”“创中学”

D、 “做中学”“用中学”“读中学”

答案:B

(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
14.小学“体育与健康”课程首先关注的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-1931-c061-dd2ed03feb00.html
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16.最有利于高效率、大面积传授知识的教学组织形式是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-80d5-c061-dd2ed03feb00.html
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15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005a9d-7da8-1e57-c061-dd2ed03feb00.html
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26.简述美育的主要任务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-a2ac-c061-dd2ed03feb00.html
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7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血,日常饮食中需要适当补充( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-0afc-c061-dd2ed03feb00.html
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14.《学记》中体现“循序渐进”教学原则的语句是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-1c51-c061-dd2ed03feb00.html
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2.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这表明教师的行为具有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-5098-c061-dd2ed03feb00.html
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22.2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”,其课程实施取向属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31f-10ea-c061-dd2ed03feb00.html
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4.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此,班主任需要在班级加强学生( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-abfa-c061-dd2ed03feb00.html
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23.《学记》中下列语句,体现循序渐进教学原则的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-2b71-c061-dd2ed03feb00.html
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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
题目内容
(
单选题
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(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力

15.《义务教育课程方案(2022年版)》提出,应充分发挥实践的独特育人功能,突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导( )。

A、 “做中学”“思中学”“创中学”

B、 “做中学”“用中学”“创中学”

C、 “做中学”“练中学”“创中学”

D、 “做中学”“用中学”“读中学”

答案:B

(练习卷-1)小学 教育教学知识与能力
相关题目
14.小学“体育与健康”课程首先关注的是( )。

A.  体育技能

B.  体育知识

C.  学生参与

D.  学生健康

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-1931-c061-dd2ed03feb00.html
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16.最有利于高效率、大面积传授知识的教学组织形式是( )。

A.  班级授课制

B.  道尔顿制

C.  特朗普制

D.  文纳特卡制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-80d5-c061-dd2ed03feb00.html
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15.小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师( )。

A.  做到了严慈相济

B.  不注重家校合作

C.  做到了廉洁从教

D.  不注重有效沟通

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005a9d-7da8-1e57-c061-dd2ed03feb00.html
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26.简述美育的主要任务。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-a2ac-c061-dd2ed03feb00.html
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7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血,日常饮食中需要适当补充( )。

A.  面包

B.  水果

C.  牛奶

D.  鸡蛋

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-0afc-c061-dd2ed03feb00.html
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14.《学记》中体现“循序渐进”教学原则的语句是( )。

A.  禁于未发

B.  学不躐等

C.  相观而善

D.  独学而无友

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b35-f32c-1c51-c061-dd2ed03feb00.html
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2.“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这表明教师的行为具有( )。

A.  主体性

B.  创造性

C.  间接性

D.  示范性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000008b6-1405-5098-c061-dd2ed03feb00.html
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22.2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”,其课程实施取向属于( )。

A.  忠实取向

B.  创生取向

C.  实践取向

D.  相互适应取向

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000007b2-d31f-10ea-c061-dd2ed03feb00.html
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4.三(3)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此,班主任需要在班级加强学生( )。

A.  情绪情感的教育

B.  意志品质的培养

C.  人际交往的教育

D.  思维品质的培养

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b4d-3b48-abfa-c061-dd2ed03feb00.html
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23.《学记》中下列语句,体现循序渐进教学原则的是( )。

A.  学不躐等

B.  开而弗达

C.  禁于未发

D.  罕譬而喻

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00005b5f-9be4-2b71-c061-dd2ed03feb00.html
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