A、 被控变量
B、 操纵变量
C、 被控对象
D、 检测变量
答案：A
解析：这道题考察的是实验设计中的基本概念。被控变量是指在实验过程中需要保持不变的物理量，以确保实验结果的准确性和可靠性。举个例子来说，假设你在做一个实验来研究植物生长与光照强度的关系，光照强度就是一个被控变量，因为你需要确保在实验过程中光照强度保持不变，这样才能够准确地观察植物生长的变化与光照强度的关系。
A、 被控变量
B、 操纵变量
C、 被控对象
D、 检测变量
答案：A
解析：这道题考察的是实验设计中的基本概念。被控变量是指在实验过程中需要保持不变的物理量，以确保实验结果的准确性和可靠性。举个例子来说，假设你在做一个实验来研究植物生长与光照强度的关系，光照强度就是一个被控变量，因为你需要确保在实验过程中光照强度保持不变，这样才能够准确地观察植物生长的变化与光照强度的关系。
A. 比例度越小，闭环系统稳定性越好
B. 比例度越小，闭环系统稳定性越差
C. 比例带越小，闭环系统稳定性越好
D. 比例增益越小，闭环系统稳定性越差
A. 先调节阀、再检测(变送器)、最后调节器
B. 先调节阀、再调节器、最后检测(变送器)
C. 先检测(变送器)、再调节阀、最后调节器
D. 先检测(变送器)、再调节器、最后调节阀
解析：好的！让我们一起深入了解控制系统投运的步骤，并用一些生动的例子来帮助你更好地掌握这个知识点。 ### 1. 控制系统的基本概念 控制系统通常包含三个主要部分：**检测（变送器）**、**调节阀** 和 **调节器**。它们分别承担着不同的功能： - **检测（变送器）**：用于测量过程变量（如温度、压力等），并将这些信息转换为可以被控制器识别的信号。 - **调节阀**：根据控制器发出的指令改变开度，从而直接影响被控变量。 - **调节器**：接收来自变送器的信号，并根据预先设定的控制策略（如PID算法）计算出相应的控制输出，以调整调节阀的动作。 ### 2. 投运步骤分析 #### 第一步：先检测（变送器） 想象一下你在厨房做饭。首先你需要知道锅里的水是否已经烧开了。这时你会用一个温度计来测量水温。这个温度计就相当于控制系统中的变送器。只有当你准确地知道当前状态时，才能做出下一步操作。 #### 第二步：再调节阀 继续我们的烹饪例子。假设你发现水还没有完全沸腾，于是你决定调整火候。这里的“调整火候”就是调节阀的作用。你需要根据当前的温度情况，适当增加或减少火力。只有在确认了当前状态之后，才能做出正确的调整。 #### 第三步：最后调节器 最后，你要确保整个过程按照预期进行。这就需要一个“大脑”来指挥，即调节器。它会根据你设定的目标温度（比如100摄氏度），不断监测实际温度，并根据偏差调整火力大小。这样就能确保水温最终稳定在目标值上。 ### 3. 选项解析 - **A**：先调节阀、再检测（变送器）、最后调节器。这是错误的顺序。因为如果先调整阀门而不了解当前状态，可能会导致系统不稳定甚至失控。 - **B**：先调节阀、再调节器、最后检测（变送器）。这也是不对的。同样地，没有初始状态信息，直接调整阀门和控制器是没有意义的。 - **C**：先检测（变送器）、再调节阀、最后调节器。这正是正确的顺序。符合我们上述分析的过程。 - **D**：先检测（变送器）、再调节器、最后调节阀。虽然开始阶段正确，但后面顺序颠倒了。调节器应该在调节阀之前工作，这样才能指导其正确动作。 ### 4. 总结 因此，正确答案是 **C**：先检测（变送器）、再调节阀、最后调节器。这种顺序确保了系统能够按部就班地启动并正常运行。 希望这个解释对你有所帮助！如果有任何疑问或者需要进一步探讨的地方，请随时告诉我。
A. 等百分比
B. 快开
C. 直线
D. 不能判断
A. MPa
B. Pa
C. mmH2O
D. mmHg
A. 偏大
B. 偏小
C. 实际值一致
D. 不能判断
A. 偏差>0
B. 偏差<0
C. 偏差=0
D. 偏差长期存在
A. 消除余差
B. 改善高阶对象的调节品质
C. 减小高频干扰
D. 增强系统的稳定性
A. 上升
B. 不变
C. 下降
D. 小
A. 比例作用、积分作用、微分作用
B. 比例作用、微分作用、积分作用
C. 积分作用、比例作用、微分作用
D. 微分作用、比例作用、积分作用
A. 浮球法
B. 浮筒法
C. 差压法
D. 辐射法
