A、 食品安全事件
B、 突发核与放射事件(C)网络群体性事件
C、 网络群体性事件
D、 重大传染病疫情
答案:DABCDBDBABCDAB
A、 食品安全事件
B、 突发核与放射事件(C)网络群体性事件
C、 网络群体性事件
D、 重大传染病疫情
答案:DABCDBDBABCDAB
A. 群体性突发事件
B. 网络群体性事件(C)公共聚集场所突发事件
C. 公共聚集场所突发事件
D. 重大动物疫情事件
A. 国务院安全生产委员会
B. 国家森林草原防灭火指挥部(C) 国家减灾委员会
C. 国家减灾委员会
D. 以上都是
A. 气体火灾
B. 固体物质火灾
C. 金属火灾
D. 烹饪器具内的烹饪物火灾
A. 感染性废物用黄色带盖医疗垃圾桶收集 ,并套专用黄色医疗垃圾袋。 当容器 3/4 满时 ,垃圾袋封 口并贴上专用标识
B. 隔离的传染病人或疑似传染病人产生的废物(含生活废物)应用单层橘色医疗 垃圾袋收集
C. 输血袋应在输血 24 小时后 ,单独收集于黄色医疗垃圾袋
D. 废弃的血液 、血清 、粪便标本 ,及其他感染性废物放入有医疗垃圾袋及带盖 医疗垃圾桶内
A. 30
B. 50
C. 70
D. 100
A. 可燃物
B. 助燃物
C. 着火源
D. 时间
A. 信息接收与解读灾害信息统计报表
B. 信息校念
C. 现场灾害信息评估
D. 以上都对
解析:解析:选项A中的“信息接收与解读灾害信息统计报表”是指接收和解读灾害信息的过程,不是记录灾害信息的具体方法。选项C中的“现场灾害信息评估”是对灾害发生现场情况进行评估,也不是记录灾害信息的方法。选项D中包括了信息接收、解读、校念和现场评估等步骤,但并没有具体提到记录灾害信息。因此,正确答案是B:信息校念。
举例来说,记录灾害信息就好比是在一本日记中记录每天发生的事情,可以帮助我们更好地了解灾害的发生情况、影响范围和应对措施。而信息校念则是在记录信息的过程中,要确保信息的准确性和完整性,就像我们在写日记时要确保每件事情都被记录下来,不漏掉任何细节一样。通过信息校念,我们可以更加有效地利用记录的灾害信息,为灾害应对和救援工作提供准确的参考依据。