170在反馈艺术中可以通过表达自己的感受影响他人的感受( )

A. 　不能摇晃头部、肩部，左顾右盼、手插口袋、吹口哨、慌张奔跑;

B. 　行走时双臂交叉放于腹部，步履适中，稳健/轻盈自信

C. 　忌”内八字”或”外八字”，踮脚、拖地行走;

D. 　两人以上同行时应自然成队，不能勾肩搭背、说笑嬉闹。

A. 正确

B. 错误

A. 　软件

B. 　硬件

C. 　环境

D. 　人

A. 　机长/乘务长的权威性水平低影响到飞行/客舱安全时，机组成员就应该增加直陈的水平，以便完成必要的任务和做出必要的决策;

B. 　如果机长/乘务长的权威性水平太高，以致于使机组成员感到紧张和工作负荷增大时，机组成员为了避免人际关系冲突，在飞行安全没有受到威胁的前提下，可以降低自己的直陈水平。

C. 　职权高的乘务长与一个直陈性太低的机组成员相匹配，乘务员提意见和质询的积极性受到压抑。

D. 　有时高直陈性组员对权威性较低的管理者有一种互补作用。但是，这种情况会引起乘务长和主任之间的角色错乱。

A. 　取下手柄盖，手柄灯和滑梯预位指示灯亮

B. 　下拉操纵手柄，紧急出口门向内移动

C. 　抓住把手，移开紧急出口门

D. 　把紧急出口舱门向机头方向扔出

A. 正确

B. 错误

A. 　5厘米

B. 　4厘米

C. 　3厘米

D. 　2厘米

A. 正确

B. 错误

A. 　机上人员发困和感到疲劳

B. 　冷空气涌入客舱，客舱内温度下降

C. 　耳朵不舒服，有打嗝和排气的现象

D. 　压耳痛，飞机作大角度的紧急下降

A. 　水上迫降

B. 　.被转移滑梯筏处于预位状态

C. 　.同型号的门之间

D. 　.被转移滑梯筏处于解除预位状态