A、 最小
B、 较大
C、 最大
D、 较小
答案：B
解析：解析:研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量较大;对于威信低的传递者，这种差异适中时，引发的态度转变量较大。
A、 最小
B、 较大
C、 最大
D、 较小
答案：B
解析：解析:研究表明，对于威信高的传递者，这种差异较大时，引发的态度转变量较大;对于威信低的传递者，这种差异适中时，引发的态度转变量较大。
A. 首要特质
B. 次要特质
C. 中心特质
D. 根源特质
A. 小脑
B. 下丘脑
C. 上丘脑
D. 脑干
A. 幼儿期
B. 胎儿期
C. 婴儿期
D. 童年期
解析：解析:婴儿期是个体感知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展干预和训练的最宝贵时期。
A. 易激惹
B. 情绪低落
C. 情绪脆弱
D. 情绪倒错
A. 各个分量表都是根据经验校标法编制的
B. 在编制过程中采用正常受测者为样本
C. 与临床诊断的符合率较高
D. 可以鉴别各种精神病性问题
解析：解析:MMPI的各个分量表都是根据经验法编制的;在编制过程中采用正常与异常两组受测者为样本，所以不但可提供医疗上的诊断，而且也可用于正常人的个性评定;其分数的解释以经验为基础，较为客观，可用此量表鉴别各种精神病患者，与临床诊断的符合率较高。
A. 心理代偿期
B. 危机处理期
C. 延缓偿付期
D. 同一性确立期
解析：解析:青年同一性的确立和选择需要一个过程，因此他们有一种避免同一性过程提前完结的内在需要，而社会也给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间。这个时期可以称为青年对社会的“延缓偿付期”。
A. 比较效应
B. 结伴效应
C. 观众效应
D. 竞争效应
解析：解析:在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率。
A. 叠加性压力
B. 社会性压力
C. 生物性压力源
D. 精神性压力源
解析：解析:生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。
A. 存在与潜能的冲突
B. 潜能与本能的矛盾
C. 存在与责任的冲突
D. 本能与社会的矛盾
A. 我对别人怎样，别人必须对我怎样
B. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C. 像别人希望的那样，去好好对待别人
D. 别人必须喜欢我，接受我
