A、 从幼儿期到童年期
B、 从青春期到青年期
C、 从童年期到青春期
D、 从出生到幼儿期
答案：D
解析：解析:从出生到幼儿期是第一发展加速器。
A、 从幼儿期到童年期
B、 从青春期到青年期
C、 从童年期到青春期
D、 从出生到幼儿期
答案：D
解析：解析:从出生到幼儿期是第一发展加速器。
A. 动作减少
B. 声音的淡出或淡入
C. 眼睛潮湿或有眼泪
D. 呼吸的改变
解析：解析:催眠状态下的内在反应:活动的意愿降低，时间扭曲，声音的淡出和淡入，感觉轻松自在，感觉漂浮，感觉自己不存在，记忆遗忘，想象力增强，记忆力增强。外在表现眼睛闭上而眼皮闪动，呼吸的改变(通常是呼吸变慢)，皮肤泛红或蜡样僵直皮肤，动作减少，眼睛潮湿或有眼泪等。
A. 倾听
B. 面质
C. 指导
D. 释义
解析：解析:指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动，是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：解析:社会评定量表的条目计分方法包括:(1)第1~4、8~10条:每条只选一项，选择1、2、3、4项分别计1、2、3、4分。(2)第5条分A、B、C、D、E五项计总分，每项从“无”到“全力支持”分别计1~4分，即“无”计1分，“极少”计2分，“一般”计3分，“全力支持”计4分。(3)第6、7条如回答“无任何来源”则计0分，回答“下列来源”者，有几个来源就计几分。
A. 音色-振幅
B. 响度-频率
C. 响度-振幅
D. 音色-波形
A. 面质技术
B. 解释技术
C. 倾听技术
D. 鼓励技术
解析：解析:求助者身上常常存在各种矛盾，如理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、求助者咨询师双方的意见不一致，当发现这些情况时，咨询师可以使用面质技术。
A. 共情是最为关键的咨询特质
B. 共情就是必须与求助者拥有同样的情感
C. 共情就是把握求助者的情感与思维
D. 共情是体验求助者的内心世界
A. 心理健康
B. 心身疾病
C. 理解错误
D. 情感高涨
解析：解析:F量表为诈病量表，多为一些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。
A. 必须都是非常熟练的
B. 应该有内在的联系
C. 不能有内在的联系
D. 必须其中有非常熟练的
A. 性别和年龄
B. 人格特征
C. 认知模式
D. 家庭教养
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年龄和性别等。家庭教养属于社会性因素，认知模式、人格特征属于心理因素。
A. 物质自我
B. 假想观众
C. 理想自我
D. 独特自我
