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81、体现人格的组织功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人格的()。

A、 稳定性

B、 独特性

C、 统合性

D、 功能性

答案:C

解析:解析:人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。人格的其他特性稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素,是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。独特性人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。功能性人格是个体生活轨迹的根源,人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。

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38、在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f539-c185-c0c7-6908eb0ae100.html
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152、心理咨询师在会谈中不断提问所起到的作用是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f534-0d8b-c0c7-6908eb0ae100.html
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142、在了解来访者有价值的资料时,咨询师可以()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f533-fae9-c0c7-6908eb0ae100.html
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287、阳性强化法的操作步骤包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f539-641e-c0c7-6908eb0ae100.html
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197、以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f536-9dc8-c0c7-6908eb0ae100.html
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172、咨询师对求助者表达“热情”的最好体现,是在咨询过程中()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f53a-b62e-c0c7-6908eb0ae100.html
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71、皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f53a-00e2-c0c7-6908eb0ae100.html
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2、获得性需要不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f535-3402-c0c7-6908eb0ae100.html
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184、()是自我开放的一种形式。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f534-491e-c0c7-6908eb0ae100.html
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176、倾听时应避免()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f53a-bd40-c0c7-6908eb0ae100.html
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题目内容
(
单选题
)
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心理咨询模拟考试题库

81、体现人格的组织功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人格的()。

A、 稳定性

B、 独特性

C、 统合性

D、 功能性

答案:C

解析:解析:人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。人格的其他特性稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素,是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。独特性人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。功能性人格是个体生活轨迹的根源,人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运。

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相关题目
38、在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。

A. 熟悉

B. 邻近

C. 相似

D. 外貌

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f539-c185-c0c7-6908eb0ae100.html
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152、心理咨询师在会谈中不断提问所起到的作用是()。

A. 形成依赖和责任转移

B. 产生准确的信息

C. 跟随咨询师的思路

D. 让求助者自我探索

解析:解析:提问过多可能会带来如下消极作用:(1)造成依赖。(2)责任转移。(3)减少求助者的自我探索。(4)产生不准确的信息。(5)求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为。(6)提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。

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142、在了解来访者有价值的资料时,咨询师可以()。

A. 了解来访者以往是否进行过咨询并了解咨询过程

B. 对来访者以往的咨询经历进行评判

C. 以心理测验结果为主进行评估

D. 询问来访者躯体疾病并就此判断病因

解析:解析:了解求助者既往史的目的:寻找有价值的资料,以利于形成正确的诊断。了解求助者的既往史的内容包括:第一,询问求助者以往是否去过医疗机构,详细阅读就诊的病历和有关资料,忌随意评判。第三,询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构,其心理咨询过程如何。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f533-fae9-c0c7-6908eb0ae100.html
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287、阳性强化法的操作步骤包括()。

A. 监控目标行为

B. 追踪评估

C. 实施强化

D. 明确目标行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f539-641e-c0c7-6908eb0ae100.html
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197、以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A. 求助者并不是都能提供有效的咨询目标

B. 咨询师应该把传输正确价值观作为咨询目标

C. 咨询师不能把满足求助者快乐作为咨询目标

D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标

解析:解析:咨询师应充分尊重求助者的价值观念。不把自己的价值观强加于求助者,不然,既不尊重求助者,也无法达到共情,这是有悖于心理咨询原则的。

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172、咨询师对求助者表达“热情”的最好体现,是在咨询过程中()。

A. 尊重隐私,不揭伤疤

B. 认真耐心,不厌其烦

C. 态度真诚,实话实说

D. 嘘寒问暖,礼貌接待

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f53a-b62e-c0c7-6908eb0ae100.html
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71、皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f53a-00e2-c0c7-6908eb0ae100.html
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2、获得性需要不包括()。

A. 成就需要

B. 交往需要

C. 饮食需要

D. 求知需要

解析:解析:社会需要是反映社会要求而产生的需要,如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的,是通过学习得来的,所以又叫获得性需要。饮食需要属于自然需要。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f535-3402-c0c7-6908eb0ae100.html
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184、()是自我开放的一种形式。

A. 情感反应

B. 解释

C. 情感表达

D. 释义

解析:解析:自我开放的其中一种形式是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者。

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176、倾听时应避免()。

A. 鼓励性回应

B. 道德性评判

C. 共情的态度

D. 无条件接纳

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