A、 警觉
B、 搏斗
C、 惊吓
D、 衰竭
答案：B
解析：解析:搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下。第一，警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常，外在行为平复，但这是一种表面现象，是一种被控制状态。第二，个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第二，由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体的强烈情绪反应。例如，孩子哭闹、家里来客人、接听电话、家庭成员小小的意见分歧，都可使其大发雷霆。
A、 警觉
B、 搏斗
C、 惊吓
D、 衰竭
答案：B
解析：解析:搏斗阶段的生理、心理和行为特征如下。第一，警觉阶段的生理、生化指标在表面上恢复正常，外在行为平复，但这是一种表面现象，是一种被控制状态。第二，个体内在的生理和心理资源被大量消耗。第二，由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体的强烈情绪反应。例如，孩子哭闹、家里来客人、接听电话、家庭成员小小的意见分歧，都可使其大发雷霆。
A. 力比多发挥作用
B. 心理社会危机
C. 心理防御机制
D. 自我的调节作用
A. K.勒温
B. G.奥尔波特
C. J.华生
D. F.奥尔波特
解析：解析:人格特质理论的创始人是美国心理学家G.W.奥尔波特。华生是行为主义心理学的创始人。勒温是最伟大的社会心理学家之一，例如，他研究了领导风格对群体氛围及群体绩效影响的实验研究，倡导社会心理学进行行动研究。F.H.奥尔波特是社会心理学家，是科学或实验社会心理学的创始人，开展了一系列的实验研究，提出了社会促进的概念。
A. 统合性
B. 典型性
C. 功能性
D. 差异性
解析：解析:人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。并不是所有人都具有核心人格，有些人没有性格特色，缺乏典型性。二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。
A. 急于投入助人实践
B. 接受专业督导
C. 参加专业继续教育
D. 利用专业资源
A. 自我服务
B. 自我牺牲
C. 反对
D. 中立
解析：解析:如果传递者站在自我服务的立场上，那么他所提供的信息的影响力就小，因为人们会怀疑其动机。比如房地产商鼓吹房价上涨，会让人反感并觉得没道理。
A. 有利于求助者问题的解决
B. 有利于咨询师理解求助者
C. 促进咨询关系的建立
D. 破坏或妨碍咨询关系
A. 继时性叠加压力
B. 单一性压力
C. 破坏性压力
D. 同时性叠加压力
解析：解析:两个以上能构成压力的事件相继发生，后继的压力恰恰发生在前一个压力适应过程的搏斗阶段或衰竭阶段，这时，主体体验到的压力称为继时性叠加压力。
A. 表达性失语症
B. 失写症
C. 接受性失语症
D. 失读症
A. 男性更加“男性化”，女性更“女性化”
B. 男性“女性化”，女性“男性化”
C. 一种变态的人格
D. 一种不成熟的人格
A. 物质自我
B. 假想观众
C. 理想自我
D. 独特自我
