A、 整理归纳求助者一般资料
B、 了解求助者的精神状态
C、 采集求助者的背景资料
D、 了解求助者的行为特点
答案：C
解析：解析:桑德伯格提纲是用来采集求助者背景信息的提纲，包括求助者的一般资料、精神状态和咨询期待等。马隆(M.P.MAlon)和沃德(M.P.Word)于1976年总结出12个题目，这可作为在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲。
A、 整理归纳求助者一般资料
B、 了解求助者的精神状态
C、 采集求助者的背景资料
D、 了解求助者的行为特点
答案：C
解析：解析:桑德伯格提纲是用来采集求助者背景信息的提纲，包括求助者的一般资料、精神状态和咨询期待等。马隆(M.P.MAlon)和沃德(M.P.Word)于1976年总结出12个题目，这可作为在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲。
A. 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异
B. 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
D. 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
解析：解析:最近发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。
A. 坚韧性
B. 自觉性
C. 果断性
D. 自制性
A. 未完成事件
B. 自动思维
C. 替代强化
D. 阳性强化
解析：解析:认知行为法帮助来访者去修正不切实际的信念、假设和自动化思维。阳性强化和替代强化是行为主义的概念。未完成事件是完形疗法的概念。
A. 独立的思考
B. 注重合作
C. 为人亲和
D. 乐观的态度
解析：解析:开放性得分高者有活跃的想象力，自发地接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者。
A. 具体化
B. 指导
C. 内容反应
D. 内容表达
解析：解析:当求助者出现问题模糊、过分概括、概念不清的情况时，咨询师需要使用具体化技术。
A. N量表
B. P量表
C. E量表
D. D量表
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
解析：解析:人格的功能性的含义是:人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。人格的其他特性:(1).独特性人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。2稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素，是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。3.统合性人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。
A. 统合性
B. 典型性
C. 功能性
D. 差异性
A. 咨询师应该把传输正确价值观作为咨询目标
B. 求助者并不都能提供有效的咨询目标
C. 咨询师不能把满足求助者快乐作为咨询目标
D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标
A. 消退法
B. 增强法
C. 代币法
D. 惩罚法
解析：解析:饱和策略是一种特殊性惩罚，其做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱不良反应。
