A、 成熟的治疗理论
B、 丰富的临床经验
C、 异常行为的原因
D、 现实的临床表现
答案：D
解析：解析:心理诊断的注意事项第一，心理诊断中，应避免“贴标签”，要以现实的临床表现为依据。第二，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题。
A、 成熟的治疗理论
B、 丰富的临床经验
C、 异常行为的原因
D、 现实的临床表现
答案：D
解析：解析:心理诊断的注意事项第一，心理诊断中，应避免“贴标签”，要以现实的临床表现为依据。第二，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题。
A. 实用有效
B. 简便易行
C. 容易受时间和地点的限制
D. 可提高求助者改善症状的速度
A. 社交距离
B. 亲密距离
C. 公众距离
D. 个人距离
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
解析：解析:影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 20%
B. 30%
C. 40%
D. 50%
解析：解析:大脑灰质的总重量约为600克，占全脑重量(约1400克)的40%，总面积约为2200平方厘米。
A. 求助者的心理测验结果
B. 3求助者有虐待儿童行为
C. 咨、访双方在咨询中建立恋爱关系
D. 求助者患有危及生命的传染病
A. 顶叶
B. 颞叶
C. 额叶
D. 枕叶
解析：解析:顶叶以躯体感觉功能为主;额叶以躯体运动功能为主;枕叶以视觉功能为主;颞叶以听觉功能为主。
A. 多个目标行为要改变，可同时开展、同时进行
B. 对目标行为实施阳性强化应在行为出现时进行
C. 阳性强化法的基本原理是经典条件反射
D. 随时间进程，强化物可以由精神奖励变为物质刺激
解析：解析:如果有多个目标行为要改变，需要一个一个地进行，不可同时开展。随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励。阳性强化法的基本原理是操作条件反射。
A. 自我实现
B. 行为自控
C. 自我奖赏
D. 替代学习
解析：解析:自我实现是人本主义学派的概念。行为自我控制是指改变有害健康行为的方法。属认知行为疗法模式。替代学习是:人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为发生可能的结果，而不需要实际去体验它。自我奖赏是:人们可以评价自己的行为，为自己提供自我强化(自我奖赏或批判)，而不必依靠外部强化。
A. 向求助者指明其能力的局限性
B. 对求助者的问题和情感表示关注
C. 对求助者持一种非评判性的态度
D. 对求助者的反应伴有准确的共情
A. 自尊=抱负/成功
B. 自尊=成功/自信
C. 自尊=成功/抱负
D. 自尊-自信/抱负
