A、 缩小讨论范围
B、 获取重点
C、 搜集更多资料
D、 澄清事实
答案：C
解析：解析:开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案，求助者也不能简单地用一两个字，或一两句话来回答，从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息，一般在收集资料时使用。
A、 缩小讨论范围
B、 获取重点
C、 搜集更多资料
D、 澄清事实
答案：C
解析：解析:开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案，求助者也不能简单地用一两个字，或一两句话来回答，从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息，一般在收集资料时使用。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
解析：解析:人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。人格的其他特性稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素，是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。独特性人格的独特性表现出一个人典型的行为和特征。独特性说明了个体是独一无二的。功能性人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。
A. 复诵策略
B. 组织策略
C. 特征定位策略
D. 巧妙加工策略
解析：解析:学龄儿童的主要记忆策略有以下几个方面:复诵策略、组织策略、系统化策略、巧妙加工策略
A. 合理化
B. 投射
C. 升华
D. 转移
A. 投射
B. 否认
C. 退行
D. 升华
A. 发作期自知力完整
B. 多起病于青壮年
C. 常缓慢起病
D. 病程迁延
A. 孤独感
B. 回忆往事
C. 适应性差
D. 不安全感
A. 心理变化
B. 情绪变化
C. 温度变化
D. 生理变化
A. 阳性项目数
B. 因子分
C. 阴性项目数
D. 阳性项目均分
A. 兴奋过程的优势
B. 抑制过程的薄弱
C. 抑制过程的优势
D. 兴奋过程的薄弱
解析：解析:巴甫洛夫认为，神经症和精神病的产生是由兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的;巴甫洛夫依据动物实验的结果，提出了大脑两半球神经活动特征的一系列概念，始终使用这些概念来解释人的心理异常。神经衰弱是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱，癔症是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。
A. 全面观察非言语行为
B. 应关注言语内容与非言语内容的不一致
C. 正确把握非言语行为的各种含义
D. 应把动作群放到某种情境中来了解
解析：解析:1.正确把握非言语行为的各种含义2.全面观察非言语行为，应观察一个人的动作群，即一连串相互配合的动作。3.内容与非言语内容的不一致咨询师需要分析因为什么出现了不一致，求助者的真实意图是什么，是有意识的隐藏，还是无意识的。
