A、 能够提高人们的应对水平
B、 可以反映人的心理发展成熟的程度
C、 可以反映人们解决问题的能力
D、 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
答案：A
解析：解析:CSQ问卷可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。
A、 能够提高人们的应对水平
B、 可以反映人的心理发展成熟的程度
C、 可以反映人们解决问题的能力
D、 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
答案：A
解析：解析:CSQ问卷可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。
A. 灵活性
B. 现实性
C. 智慧性
D. 保守性
解析：解析:1.中年期思维有现实性、灵活性和智慧性的特点2.中年期辩证逻辑思维的进一步发展
A. 绝对化要求
B. 个性化
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
解析：解析:糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果的非理性信念。占卜和算命背后的理念就是，“如果不这样做就会有很可怕的后果”。
A. 是非式
B. 折中是非式
C. 文字等级式
D. 数字等级式
解析：解析:折中是非式，提供一个陈述句或疑问句，并列出“是“否“不一定”三种选项，要求受测者选择其中的一个选项。例如:在群众集会中，我:A.谈吐自然B.介于A、C之间C.保持沉默。•16PF测验每题共有三个备选答案。
A. 饱和度
B. 照度
C. 色调
D. 明度
解析：解析:彩色有色调、明度和饱和度三种特性。色调取决于光的波长。彩色的明度取决于光波的物理强度，光越强看起来彩色越明亮。彩色的饱和度取决于彩色中灰色所占的比例，灰所占的比例越大饱和度越小，反之饱和度越大。灰是非彩色，没有色调，其饱和度为零，特性是明度。
A. 外显度
B. 强度
C. 深度
D. 向中度
解析：解析:态度的维度(一)方向方向指态度的指向，即个体对态度对象是肯定指向或否定指向。(二)强度强度指态度倾向于某一特定方向的程度。多数人格量表涉及的是态度强度的测量。(三)深度深度指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。(四)向中度向中度指某种态度在个体态度体系及相关价值体系中，接近核心价值的程度。(五)外显度外显度指个体态度在其行为方向与行为方式上的外露程度。
A. 收取心理测验的费用
B. 使用测验前征得求助者的同意
C. 将国外的测评工具直接用于国内求助者
D. 根据求助者的情况选用恰当的心理测验
解析：解析:在心理诊断中使用心理测量工具，应当有一定针对性，应围绕着已形成的初步印象或求助者的某些特殊表现来选用。不能将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。
A. 治疗过程不能被重复
B. 以可观察的行为作为评价治疗效果的标准
C. 注重形成靶行为的现实原因和历史原因
D. 依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术
A. 提升求助者解决自身问题的信心
B. 可以强化求助者的咨询动机
C. 激发求助者改变自我的内在力量
D. 提升求助者对咨询师的信任和依赖
解析：解析:咨询师对求助者予以支持和鼓励的作用有:第一，提升求助者解决自身问题的信心。第二，激发求助者改变自我的内在力量。第三，强化求助者的咨询动机。第四，展现助人技巧，有助于最终实现咨询目标。第五，使求助者具有了克服困难的信心和勇气，咨询得以顺利进行。
A. 合理化
B. 投射
C. 转移
D. 反向
解析：解析:合理化是指当个体遭受挫折或无法达到所追求的目标，以及行为规范不符合社会规范时，会给自己找一些理由来解释。其它选项:投射是指将引发焦虑的事情转嫁到他人身上。转移是指通过转向其他对象来缓解焦虑的行为。有时候情感的转移也可以指向个体自身，导致其出现抑郁。反向形成是指表现出与令人不安的冲动的相反行为。个体压抑那些感到威胁的冲动，同时以社会所接受的行为去代替它们。
A. 顶叶
B. 颞叶
C. 额叶
D. 枕叶
