A、 幻想
B、 自责
C、 求助
D、 退避
答案：D
解析：解析:应对因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应对因子的负相关程度最高。
A、 幻想
B、 自责
C、 求助
D、 退避
答案：D
解析：解析:应对因子间的相关分析发现“解决问题”与“退避”两应对因子的负相关程度最高。
A. 认知
B. 行为倾向
C. 情感
D. 动机
A. 行为观察法
B. 内省法
C. 调查法
D. 心理测验法
A. 咨询师决定
B. 上级咨询师决定
C. 咨询师与求助者共同商定
D. 求助者决定
解析：解析:咨询目标要由求助者和咨询师共同商定。
A. 思维不具有可逆性
B. 相对性
C. 未掌握守恒
D. 理解补偿关系
解析：解析:形成守恒概念的推理方式是儿童思维发现的重要特点，形成守恒概念的推理方式可以分为三种，即恒等性、可逆推理和两维互补推理。
A. 正比关系
B. 反比关系
C. 对数关系
D. 常数关系
A. 合理自我分析报告
B. RET自助表
C. 自我管理程序
D. 问题解决训练
A. 具体化
B. 指导
C. 内容反应
D. 自我开放
A. 讲话程度上的阻抗
B. 咨询关系上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 讲话方式上的阻抗
解析：解析:讲话方式上的阻抗常见的有心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露等。
A. 直接表达对求助者的所有看法
B. 咨询中大量时间使用专业术语
C. 对求助者进行道德性评判
D. 不轻易给求助者下诊断
解析：解析:1.真诚不等于实话实说。2.真诚应该实事求是。3.真诚不是自我发泄。4.表达真诚应该适度。5.真诚还体现在非言语交流上。6.表达真诚应考虑时间因素。7.真诚体现在咨询师的坦诚上。
A. 绝对化要求
B. 夸大或缩小
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
