A、 急于投入助人实践
B、 接受专业督导
C、 参加专业继续教育
D、 利用专业资源
答案：A
解析：解析:在缺乏专业学习和专业指导的情况下，就急于独立开展助人工作，用“热心肠”取代专业训练，容易导致专业发展上永远处于“业余爱好者”水平。
A、 急于投入助人实践
B、 接受专业督导
C、 参加专业继续教育
D、 利用专业资源
答案：A
解析：解析:在缺乏专业学习和专业指导的情况下，就急于独立开展助人工作，用“热心肠”取代专业训练，容易导致专业发展上永远处于“业余爱好者”水平。
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
A. 钟情妄想
B. 关系妄想
C. 被害妄想
D. 夸大妄想
A. 原始分乘以1.25取整
B. 用统计学公式计算
C. 原始分乘以1.25四舍五入
D. 查表
解析：解析:SAS的20个项目得分相加即得粗分(X)，经过公式换算，即用粗分乘以1.25以后取整数部分，就得标准分(Y)。
A. 43.3~56.7
B. 45.0~55.0
C. 38.5~43.3
D. 56.7~65
解析：解析:各量表的T分在43.3~56.7分之间为中间型，各量表的T分在38.5-43.3分或56.7-61.5分之间为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。
A. 当专业伦理与法律法规相冲突时，必须遵守法律法规的规定
B. 当专业伦理与法律法规相冲突时，应采取折衷的应对策略
C. 当专业伦理与法律法规相冲突时，应以符求助者的利益行动
D. 当专业伦理与法律法规相冲突时，应按专业伦理规定行动回答错误
解析：解析:法律只涉及“能做”或“不能做”，规定了行为的基线水平;伦理标准涉及的行为比法律广，它的制定在一定程度上是为了鼓励从业者尽其所能，做到最好。
A. 知情同意有助于建立合作模式
B. 知情同意的核心内容之一是求助者自愿同意
C. 获得知情同意有两种常用方法:口头讨论和书面材料
D. 知情同意的目的是促进犹豫不决的求助者尽快开始咨询
解析：解析:知情同意要求自愿同意，即来访者决定参与某个活动并非出于强迫或受到压力。知情同意程序表明心理咨询师将来访者看作一个人而不是一个问题或一个诊断。知情同意有助于建立合作的模式，心理咨询师用专长帮助来访者达到他们的目标。
A. 威胁来自于超我
B. 能意识到
C. 威胁来自于本能冲动
D. 意识不到
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
解析：解析:桑德伯格提纲是用来采集求助者背景信息的提纲，包括求助者的一般资料、精神状态和咨询期待等。马隆(M.P.MAlon)和沃德(M.P.Word)于1976年总结出12个题目，这可作为在会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲。
A. 更容易随遇而安
B. 有更强的紧迫感
C. 有更强的竞争性
D. 更容易产生愤怒和敌意
解析：解析:A型人格特质的三个主要表现:1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。
A. 认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
B. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
C. 认为心理学任务是探讨意识经验由什么元素构成
D. 主张从整体上来研究心理现
