A、 为帮助弱智儿童编制智力测验
B、 建立的“自由联想”方法
C、 发表《心理测验与测量》的论文
D、 用测量的方法对心理活动个别差异进行研究
答案：BD
解析：解析:高尔顿(GAlton，F.)用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)。比内与西蒙(Binet，A.&Simon，T.)为帮助弱智儿童编制智力测量表(1904)。卡特尔(CAttell，J.M.)发表《心理测验与测量》的论文(1890)。
A、 为帮助弱智儿童编制智力测验
B、 建立的“自由联想”方法
C、 发表《心理测验与测量》的论文
D、 用测量的方法对心理活动个别差异进行研究
答案：BD
解析：解析:高尔顿(GAlton，F.)用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)。比内与西蒙(Binet，A.&Simon，T.)为帮助弱智儿童编制智力测量表(1904)。卡特尔(CAttell，J.M.)发表《心理测验与测量》的论文(1890)。
A. 在谈论感到焦虑的议题时出现的遗忘现象
B. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
解析：解析:健忘指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。
A. 出现沉默时双方都会更多地注视对方
B. 讲者比听者更少注视对方
C. 出现沉默时双方都会更少注视对方
D. 讲者比听者更多注视对方
解析：解析:一般来说，当一方在倾听另一方叙述时，目光往往会直接注视着对方的双眼，但不是直盯着。而当自己在讲话时，这种视线的接触会比听对方讲话时少些，即讲者比听者更少注视对方。
A. 人格特征
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 病情严重程度
A. 咨询方法
B. 咨询目标
C. 咨询态度
D. 咨询方案
A. 现在的
B. 希望出现的
C. 过去的
D. 可能出现的
A. 判断行为的对错
B. 对即将发生事件的预测
C. 解决情绪、行为问题
D. 精神障碍的治疗
A. 威胁来自于超我
B. 能意识到
C. 威胁来自于本能冲动
D. 意识不到
A. 面质技术
B. 解释技术
C. 倾听技术
D. 鼓励技术
A. 此时此刻
B. 未完成事件
C. 歪曲认知
D. 自动化思维
解析：解析:未完成事件，指未表达出来的情感，包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。“歪曲认知”是认知疗法的概念;“自动化思维”“不合理信念”是认知疗法的概念;“此时此刻”是完形疗法的概念。
A. CSQ
B. LES
C. 16PF
D. MMP
