A、 丘脑
B、 脑干网状结构
C、 小脑
D、 植物神经系统
答案：B
解析：解析:脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定的刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。
A、 丘脑
B、 脑干网状结构
C、 小脑
D、 植物神经系统
答案：B
解析：解析:脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定的刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。
A. 接受求助者的光明面和消极面
B. 接纳求助者全部的优点和缺点
C. 充分尊重求助者的价值观
D. 对求助者的恶习无动于衷
A. 能够提高人们的应对水平
B. 可以反映人的心理发展成熟的程度
C. 可以反映人们解决问题的能力
D. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
解析：解析:CSQ问卷可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度。
A. 参与示范
B. 生活示范
C. 内隐示范
D. 角色扮演
解析：解析:内隐示范是想象模仿，对不可观察的行为示范，可让来访者通过心理咨询师的描述想象所要模仿的行为。其它选项:生活示范是参照现场示范，让来访者在实际生活中观察示范者适当的行为;象征性示范是参照电影电视或录像示范等，记录示范者或来访者本人适当行为的电影电视或录像等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为;参与示范是由心理咨询师为来访者示范良好行为，而后引导、鼓励来访者表达相同的行为;
A. 有意义音节
B. 无意义音节
C. 配对名词
D. 双极动词
A. 面质
B. 解释
C. 指导
D. 释义
A. 正比关系
B. 反比关系
C. 对数关系
D. 常数关系
A. 告知求助者的同学
B. 告知求助者的法定监护人
C. 严格保密
D. 告知求助者的班主任
A. 功利型
B. 创新型
C. 开放型
D. 表现型
A. 咨询师
B. 咨询师和求助者共同协商
C. 求助者及其家属
D. 求助者
A. 心理机能已经发展成熟的时候
B. 心理机能开始形成之时
C. 学习条件已经完全具备的时候
D. 心理机能开始形成之前
解析：解析:学习的最佳期限的前提和条件如下。1.以个体的发育成熟为前提。2.要以一定的心理机能发展內条件。最重要的是，某些心理特征处在开始形成而尚未成熟时，进行有关教学效果最佳。
