A、 反馈
B、 抑制
C、 兴奋
D、 本能
答案：D
解析：解析:巴甫洛夫创立了高级神经活动学说，这一学说也叫条件反射学说，或高级神经活动反射学说。开创了对大脑皮质活动规律的实验研究先河。其观点举例:1兴奋和抑制两种神经过程是相互联系、相互作用的。一种神经过程的进行，可以引起另一种神经过程的出现，这叫相互诱导。2大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫动力定型，简称定型。这其中涉及反馈部分。选项“本能”是精神分析理论的概念。
A、 反馈
B、 抑制
C、 兴奋
D、 本能
答案：D
解析：解析:巴甫洛夫创立了高级神经活动学说，这一学说也叫条件反射学说，或高级神经活动反射学说。开创了对大脑皮质活动规律的实验研究先河。其观点举例:1兴奋和抑制两种神经过程是相互联系、相互作用的。一种神经过程的进行，可以引起另一种神经过程的出现，这叫相互诱导。2大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫动力定型，简称定型。这其中涉及反馈部分。选项“本能”是精神分析理论的概念。
A. 角色不清
B. 角色内冲突
C. 角色间冲突
D. 角色失败
A. 咨询性会谈
B. 治疗性会谈
C. 鉴别性会谈
D. 危机性会谈
A. “产婆术式”辩论技术
B. 合理情绪想象技术
C. 问题解决训练
D. 停留于此技术
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
解析：解析:社会评定量表的条目计分方法包括:(1)第1~4、8~10条:每条只选一项，选择1、2、3、4项分别计1、2、3、4分。(2)第5条分A、B、C、D、E五项计总分，每项从“无”到“全力支持”分别计1~4分，即“无”计1分，“极少”计2分，“一般”计3分，“全力支持”计4分。(3)第6、7条如回答“无任何来源”则计0分，回答“下列来源”者，有几个来源就计几分。
A. 人格特征
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 病情严重程度
A. 随个体的社会角色而变化
B. 具有跨情境的稳定性
C. 能迅速变化
D. 在时间上相对稳定
解析：解析:特质学说建立在两个假设上。第一，人格特征在时间上相对稳定。当然，这不等于人格不会变化，只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的。第二，人格特征具有跨情境的稳定性。
A. 合理化
B. 投射
C. 升华
D. 转移
A. 求助者的沉默多数是咨询师引起的
B. 沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C. 咨询师必须想方设法主动打破沉默
D. 沉默是求助者进行探索、表达时的停止
A. 物质自我
B. 假想观众
C. 理想自我
D. 独特自我
解析：解析:幼儿自我中心现象是以自我的感受、自我的认知来理解他人的感受和认知的现象。少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。
A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
