A、 促进
B、 强化
C、 抑制
D、 逍遥
答案：A
解析：解析:社会促进也称社会助长，指个体完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。他人在场的形式有实际在场、想象在场和隐含在场。有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象称为社会干扰，也称社会抑制。社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。强化属于行为主义研究的术语，奖赏是给予喜欢的刺激，属于正强化;取消惩罚，以引发所希望的行为属于负强化。
A、 促进
B、 强化
C、 抑制
D、 逍遥
答案：A
解析：解析:社会促进也称社会助长，指个体完成某种任务时，由于他人在场而提高了绩效的现象。他人在场的形式有实际在场、想象在场和隐含在场。有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象称为社会干扰，也称社会抑制。社会懈怠也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。强化属于行为主义研究的术语，奖赏是给予喜欢的刺激，属于正强化;取消惩罚，以引发所希望的行为属于负强化。
A. 职业互补
B. 兴趣相近
C. 人际距离
D. 自我暴露程度
解析：解析:自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。由于人们的关系不同，人际距离也相应的不同。
A. 适应观点
B. 结构观点
C. 分区观点
D. 发展观点
A. 静觉和动觉
B. 外部感觉和内部感觉
C. 运动觉和平衡觉
D. 视觉和听觉
解析：解析:按照刺激来源于身体的外部还是内部，可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。
A. 与不合理信念的辩论
B. 描述自己的症状
C. 找出自己的不合理信念
D. 寻找诱发事件
解析：解析:合理自我分析(RSA)和RET自助表的不同在于不像RET自助表那样有严格规范的步骤，合理自我分析报告的重点要以D，即与不合理信念的辩论为主。
A. 顶叶
B. 颞叶
C. 额叶
D. 枕叶
解析：解析:顶叶以躯体感觉功能为主;额叶以躯体运动功能为主;枕叶以视觉功能为主;颞叶以听觉功能为主。
A. 行动者
B. 观察者
C. 内控者
D. 外控者
解析：解析:美国心理学家罗特提出来的控制点理论表示，对一些人来说，个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，认为个人的努力无济于事，这种人倾向于放弃对自己生活的责任，他们的控制点在个体的外部，称为外控者。而对内控者而言，他们认为个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度，自己能够对事情的发展与结果进行控制。
A. 三个记忆系统
B. 记忆过程
C. 思维过程
D. 图象记忆和声象记忆
解析：解析:认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工的方式的不同，把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这就是三个记忆系统。
A. 海德堡大学
B. 哥廷根大学
C. 莱比锡大学
D. 慕尼黑大学
A. 与求助者共同协商咨询目标
B. 给求助者提供释放压抑情绪的空间
C. 对求助者进行明确的诊断
D. 完整收集求助者的临床资料
解析：解析:初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间。
A. 咨询师的主观感受
B. 上级咨询师的指示
C. 求助者的请求
D. 家属的要求
