A、 自我平衡性
B、 协调发展性
C、 个人成长性
D、 自我一致性
答案：D
解析：解析:罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有自我一致性，能够采取开放的态度，接纳自己所有的、好的或不好的经验，能够将经验同化到自我的结构中。
A、 自我平衡性
B、 协调发展性
C、 个人成长性
D、 自我一致性
答案：D
解析：解析:罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有自我一致性，能够采取开放的态度，接纳自己所有的、好的或不好的经验，能够将经验同化到自我的结构中。
A. 概括化他人
B. 一般他人
C. 重要他人
D. 抽象化他人
解析：解析:重要他人就是在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群。
A. 有好奇心
B. 独立的思考
C. 能持之以恒
D. 为人亲和
解析：解析:宜人性得分高的人往往乐于助人、可信赖、富有同情心、为人亲和。
A. 尊重隐私，不揭伤疤
B. 认真耐心，不厌其烦
C. 态度真诚，实话实说
D. 嘘寒问暖，礼貌接待
A. 老年期
B. 少年期
C. 中年期
D. 青年期
解析：解析:中年期性别角色日趋整合，这种“男女同化”的人格一般被认为是一种“完美人格”
A. 咨询师可确认，积极、有影响
B. 求助者可认同，关键、有选择
C. 求助者可接受，积极、有效
D. 咨询师可理解，明确、有效
解析：解析:选择会谈内容的原则包括:(1)求助者可接受。适合求助者的接受能力。(2)有效性。对求助者的病因有直接或间接的针对性，对求助者的个性发展或矫正起关键作用，对深入探索求助者的深层病因有意义，对求助者症状的鉴别诊断有意义，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(3)积极。对改变求助者的态度有积极作用。
A. 社会性微笑
B. 依恋
C. 兴趣
D. 社会性哭泣
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
A. 领悟阶段
B. 修通阶段
C. 心理诊断阶段
D. 再教育阶段
A. 叔叔阿姨
B. 爸爸妈妈
C. 体育老师
D. 弟弟妹妹
A. 減法模式
B. 平均模式
C. 加法模式
D. 中心品质模式
解析：解析:中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。其它模式:(一)加法模式加法模式指人们形成总体印象时，参考的是各种品质的评价分值的总和。(二)平均模式平均模式指有些人在总体印象的形成上，并不是简单地把他人的多种特征的评价分值累加，而是将各种特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。(三)加权平均模式指许多人在形成对他人的总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且还从逻辑上判断各种特征的重要性。无减法模式。
