A、 总结事物的重要特征
B、 组织关系复杂的任务
C、 快速地完成判断
D、 优化心理活动的记载方式
答案：C
解析：解析:原型是指某类事物在个人心目中的典型，人们利用原型可以快速地完成判断。
A、 总结事物的重要特征
B、 组织关系复杂的任务
C、 快速地完成判断
D、 优化心理活动的记载方式
答案：C
解析：解析:原型是指某类事物在个人心目中的典型，人们利用原型可以快速地完成判断。
A. 掌握并能够熟练使用各种理论方法
B. 深入了解并记录求助者的人格特点
C. 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D. 熟练掌握相关心理测验的使用方法
解析：解析:为了能将紧张情绪降至最低点，在出诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止。在条件允许的情况下，可增加见习时间。
A. 社交距离
B. 亲密距离
C. 公众距离
D. 个人距离
A. ttell)教授所编制，是用因素分析法编制问卷的典范。测验没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。卡特尔从许多人的行为表现中，共抽取出16种根源特质，他称之为“个性因素”，认为人的所作所为无一不受根源特质的影响。测量多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。
B. 可应用于人才选拔
C. 没有时间限制
D. 采用经验法编制
解析：解析:卡氏16种人格因素测验首先由美国卡特尔(R.B.C
A. 适应
B. 平衡
C. 顺应
D. 动作
A. 有利于求助者问题的解决
B. 有利于咨询师理解求助者
C. 促进咨询关系的建立
D. 破坏或妨碍咨询关系
解析：解析:多重关系:指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系。多重关系会破坏或妨碍咨询关系。
A. 老年期
B. 少年期
C. 中年期
D. 青年期
解析：解析:中年期性别角色日趋整合，这种“男女同化”的人格一般被认为是一种“完美人格”
A. 消退法
B. 饱和策略
C. 正强化法
D. 负强化法
解析：解析:在行为塑造过程中，多采用正强化的手段，即一旦所需的行为出现，就立即给予强化，这是行为疗法最常用的技术之一。
A. 海德堡大学
B. 哥廷根大学
C. 莱比锡大学
D. 慕尼黑大学
解析：解析:1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
A. 色调
B. 饱和度
C. 明度
D. 强度
解析：解析:彩色有色调、明度和饱和度三种特性。色调取决于光的波长。彩色的明度取决于光波的物理强度，光越强看起来彩色越明亮。彩色的饱和度取决于彩色中灰色所占的比例，灰所占的比例越大饱和度越小，反之饱和度越大。灰是非彩色，没有色调，其饱和度为零，特性是明度。
A. 幻想
B. 梦
C. 无意想象
D. 创造想象
解析：解析:幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。想象按其是否有意识、有目的，可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的一种极端的例子。有意象是在一定目的、意图和任务的影响下，有意识地进行的想象。
