A、 向求助者指明其能力的局限性
B、 对求助者的问题和情感表示关注
C、 对求助者持一种非评判性的态度
D、 求助者的反应伴有准确的共情
答案：A
解析：解析:正确的做法是要培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。
A、 向求助者指明其能力的局限性
B、 对求助者的问题和情感表示关注
C、 对求助者持一种非评判性的态度
D、 求助者的反应伴有准确的共情
答案：A
解析：解析:正确的做法是要培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。
A. 善行
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
解析：解析:心理咨询专业伦理的主要原则:善行、责任、诚信、公正、尊重。心理咨询师在工作中应做到诚实守信，在临床实践、研究及发表论文、教学工作及宣传推广中保持真实性。心理咨询师要防止助人工作中各个环节出现使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为。
A. 欣赏
B. 接纳
C. 信任
D. 礼貌
A. 投射
B. 置换
C. 升华
D. 转移
解析：解析:投射是指将引发焦虑的事情转嫁到他人身上。“以小人之心度君子之腹“就是将自己的“小人之心”转嫁到其他人身上。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
A. 霍妮
B. 沙利文
C. 阿德勒
D. 荣格
解析：解析:集体潜意识是荣格提出的。其他选项:1寻求安全感霍妮认为个体从出生起就会处于不安全的状态中，他们感到自己渺小又无力，必须依赖成人才能得以生存，2寻求亲密关系沙利文认为亲密关系产生于早期对温柔的需要，是两个具有对等地位的个体之间的具有指向的密切的人际关系。亲密关系促使双方采取爱的行动，从而摆脱孤独，减轻焦虑，因而它是一种促进个体健康发展的动力。3自卑感与心理补偿阿德勒认为每个人在童年都会因为生来弱小无力而产生自卑感，心理补偿是指个体通过努力，发展某方面的成就来抵御自身的某一缺陷。
A. 中性社会生活事件
B. 生物性应激源
C. 社会性应激源
D. 负性社会生活事件
解析：解析:社会重新适应量表(SRRS)的理论假定是:任何形式的生活变化都需要个体动员机体的应激资源去作新的适应，因而产生紧张。这些生活变化和事件作为一种心理社会应激源对心身健康产生影响，使用“生活事件量表”的目的是对精神刺激进行定性和定量。国内引进的SRRS有杨德森等编制的“生活事件量表”，强调根据受测者的主观感受对生活事件作定性和定量评定，其中还划分了正性、负性生活事件。
A. 自我服务
B. 自我牺牲
C. 反对
D. 中立
解析：解析:如果传递者站在自我服务的立场上，那么他所提供的信息的影响力就小，因为人们会怀疑其动机。比如房地产商鼓吹房价上涨，会让人反感并觉得没道理。
A. 了解来访者以往是否进行过咨询并了解咨询过程
B. 对来访者以往的咨询经历进行评判
C. 以心理测验结果为主进行评估
D. 询问来访者躯体疾病并就此判断病因
解析：解析:了解求助者既往史的目的:寻找有价值的资料，以利于形成正确的诊断。了解求助者的既往史的内容包括:第一，询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病历和有关资料，忌随意评判。第三，询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其心理咨询过程如何。
A. 焦虑
B. 应激
C. 激情
D. 心境
A. 表白型
B. 外向型
C. 表现型
D. 思考型
