解析：解析:中心品质模式指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。其它模式:(一)加法模式加法模式指人们形成总体印象时，参考的是各种品质的评价分值的总和。(二)平均模式平均模式指有些人在总体印象的形成上，并不是简单地把他人的多种特征的评价分值累加，而是将各种特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象。(三)加权平均模式指许多人在形成对他人的总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且还从逻辑上判断各种特征的重要性。无减法模式。

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152、在咨询中由于某种特殊原因，需要录音和录像()。

A. 符合求助者的利益

B. 符合咨询进程需要

C. 需征得求助者的同意

D. 不必让求助者知道

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136、心理咨询师控制会谈内容与方向的方法不包括()。

A. 面质

B. 中断

C. 引导

D. 释义

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67、中年期思维的特点不包括()。

A. 灵活性

B. 现实性

C. 智慧性

D. 保守性

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272、精神分裂症的特点包括()。

A. 发作期自知力基本丧失

B. 多起病于青壮年

C. 通常能维持清晰的意识

D. 缓慢起病，病程迁延

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94、根据卡特尔的理论，在根源特质中，()是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。

A. 气质特质

B. 动力特质

C. 能力特质

D. 成就特质

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84、认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型可以()。

A. 总结事物的重要特征

B. 组织关系复杂的任务

C. 快速地完成判断

D. 优化心理活动的记载方式

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131、韦特默【Witmer，L.】与心理咨询相关的主要工作是()。

A. 发表“心理测验与测量”的论文(1890)

B. 为防止学生的行为问题，进行行为指导(1907)

C. 在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)

D. 建立自由联想的方法(1882)

解析：解析:韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896)。其它选项:高尔顿(GAlton，F.)用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立(1882)。卡特尔(CAttell，J.M.)发表《心理测验与测量》的论文(1890)。大卫(DAvis)为防止学生的行为出现问题，进行行为指导(1907)。

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179、咨询师是否使用自我开放，一般应以()为准。

A. 咨询师的主观感受

B. 上级咨询师的指示

C. 求助者的请求

D. 家属的要求

解析：解析:是否对求助者开放，一般应以求助者请求为准。

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161、咨询师是否使用自我开放，一般应以()为准。

A. 咨询师的主观感受

B. 上级咨询师的指示

C. 求助者的请求