A、 反馈
B、 解释
C、 提出忠告
D、 释义
答案：ABC
解析：解析:释义是内容反应。
A、 反馈
B、 解释
C、 提出忠告
D、 释义
答案：ABC
解析：解析:释义是内容反应。
A. 中间型
B. 典型型
C. 过渡型
D. 倾向型
A. 迅速降低
B. 迅速上升
C. 逐渐降低
D. 逐渐上升
解析：解析:在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
A. 让孩子按照自己的速度和特点去适应环境
B. 父母理智地克制自己的烦躁
C. 父母采用奖惩相结合的办法
D. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
A. 可观察行为
B. 内隐行为
C. 可测量行为
D. 外显行为
A. 评估焦虑等级
B. 建构焦虑等级
C. 放松训练
D. 系统脱敏
解析：解析:系统脱敏的操作过程:步骤一:放松训练步骤二:建立恐怖或焦虑的等级层次步骤三:系统脱敏
A. Sc
B. Pa
C. Pd
D. Pt
A. 恒常性
B. 整体性
C. 选择性
D. 理解性
A. 继时性叠加压力
B. 一般单一性压力
C. 破坏性压力
D. 同时性叠加压力
A. 使用统计方法
B. 赋予恰当意义
C. 进行迹象分析
D. 资料的可靠性
解析：解析:资料的可靠性是解释资料的先决条件。资料来源是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人。由于亲友和中介人的专业知识、职业特点，他们对问题的客观性质不能按专业要求评价，所以，心理咨询师应当去伪存真地审视这类资料。另外，分析迹象是赋予临床资料意义的方法。
A. 方向
B. 外显度
C. 强度
D. 深度
