A、 重技术轻伦理
B、 缺乏对科学精神的坚守
C、 急于投入助人实践
D、 急于扬名立万
答案：ABCD
解析：解析:咨询师在专业伦理成长方面容易出现的问题和影响(一)重技术轻伦理(二)急于投入助人实践(三)急于扬名立万(四)忽视专业成长的支持系统建设(五)缺乏对科学精神的坚守(六)缺少保密意识和咨询关系意识
A、 重技术轻伦理
B、 缺乏对科学精神的坚守
C、 急于投入助人实践
D、 急于扬名立万
答案：ABCD
解析：解析:咨询师在专业伦理成长方面容易出现的问题和影响(一)重技术轻伦理(二)急于投入助人实践(三)急于扬名立万(四)忽视专业成长的支持系统建设(五)缺乏对科学精神的坚守(六)缺少保密意识和咨询关系意识
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 麦独孤
解析：解析:班杜拉观点:儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。
A. 印象输出
B. 印象形成
C. 印象管理
D. 印象输入
解析：解析:印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。其它选项:个体接触新的社会情境时，一般会按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为印象形成。
A. 提升求助者解决自身问题的信心
B. 可以强化求助者的咨询动机
C. 激发求助者改变自我的内在力量
D. 提升求助者对咨询师的信任和依赖
A. 模仿
B. 无条件反射
C. 言语
D. 条件反射
A. 多重选择性问题
B. 修饰性反问
C. 多重问题
D. 解释性问题
A. 解释
B. 指导
C. 内容反应
D. 内容表达
A. 图片
B. 图式
C. 符号
D. 概念
A. 以临床观察为主
B. 必须重新会谈再进行测评
C. 以心理测验结果为主
D. 以会谈内容为主
解析：解析:测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，然后再进行测评。
A. 了解咨询师的受训背景
B. 了解咨询师的家庭背景
C. 提出转介或终止咨询
D. 了解咨询的具体方法
A. 型人格维度被确定为心脏病易感人格。
B. 对挫折情境更易接纳和包容
C. 有更强的时间紧迫感
D. 易患心血管疾病
解析：解析:A型人格特质的三个主要表现:1.有更强的获取成就的竞争性。2.有更强的时间紧迫感。3.对挫折情境更易产生愤怒和敌意。
