A、 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异
B、 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C、 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
D、 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
答案：D
A、 儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异
B、 在独立活动中所达到的解决问题的水平
C、 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
D、 儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
答案：D
A. 心理咨询师时刻保守求助者的秘密
B. 求助者对于泄密有诉诸法律的权利
C. 求助者的所有情况均在保密之列
D. 不必反复向求助者说明保密原则
A. 需要
B. 价值条件
C. 自我
D. 动机
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
A. 心因性遗忘
B. 癔症性遗忘
C. 顺行性遗忘
D. 逆行性遗忘
解析：解析:典型的逆行性遗忘对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。例如，一位脑外伤性精神障碍患者，在医院留观期间，对脑外伤当天单位领导前来看望疑惑不解。患者对被送往医院的前后经过不能回忆，即对脑震荡史丝毫不知，甚至认为领导可能把名字弄错了，是别人而不是他被汽车撞成脑震荡。患者对当天外伤前能清晰回忆的最近一件事是家人曾提醒他，出家门后骑自行车要一路小心。
A. 情感反应
B. 解释
C. 情感表达
D. 释义
A. 求助者的姓名
B. 求助者的职业
C. 求助者的年龄
D. 求助者的身体状况
A. 知情同意有助于建立合作模式
B. 知情同意的核心内容之一是自愿同意
C. 获得知情同意有两种常用方法:口头讨论和书面材料
D. 知情同意的目的是促进犹豫不决的求助者尽快开始咨询
A. 动力观点
B. 适应观点
C. 结构观点
D. 分区观点
A. 发生认识论
B. 认知心理学
C. 新行为主义
D. 精神分析学
解析：解析:班杜拉是新行为主义的代表人物，他提出了社会学习理论。
A. 独立的思考
B. 注重合作
C. 为人亲和
D. 乐观的态度
解析：解析:开放性得分高者有活跃的想象力，自发地接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者。
