A、 独立的思考
B、 注重合作
C、 为人亲和
D、 乐观的态度
答案：A
A、 独立的思考
B、 注重合作
C、 为人亲和
D、 乐观的态度
答案：A
A. 求异思维
B. 辐合思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
解析：解析:发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，没有过去的经验可以参考时，就要进行发散思维，沿着不同的方向去寻找问题的答案。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫求同思维。例如，利用公式解题。
A. 3周
B. 2周
C. 2个月
D. 3个月
A. 知情同意有助于建立合作模式
B. 知情同意的核心内容之一是自愿同意
C. 获得知情同意有两种常用方法:□头讨论和书面材料
D. 知情同意的目的是促进犹豫不决的求助者尽快开始咨询
解析：解析:知情同意程序表明心理咨询师将来访者看作一个人而不是一个问题或一个诊断。知情同意有助于建立合作的模式，心理咨询师用专长帮助来访者达到他们的目标
A. 思维风格
B. 感觉风格
C. 知觉风格
D. 理解风格
解析：解析:知觉风格:人们在对相同的信息进行加工时，总是遵循个人的偏好方式或习惯，这决定了个体知觉信息的方式和注意分配的偏好。
A. 强迫观念
B. 强迫性思维
C. 超价观念
D. 强制性思维
A. 咨询师与外籍求助者
B. 咨询师与求助者做生意
C. 咨询师为朋友咨询
解析：解析:多重关系:指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系。如果除专业关系以外，存在两种或两种以上的社会关系，称为多重关系。
A. 倾听
B. 面质
C. 解释
D. 鼓励
解析：解析:内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A. 一致的
B. 相反的
C. 相似的
D. 相近的
解析：解析:概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体就越少，外延越窄;概念的内涵越浅，它所包含的属性越少，属于这个概念的个体就越多，外延越广。所以，概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。
A. 3年
B. 2年
C. 1年
D. 5年
A. 费用限制
B. 时间限制
C. 职责限制
D. 感情限制
解析：解析:限制性观点包括:1.心理咨询师的职责限制2.时间上的限制3.感情限制4.咨询目标限制
