A、 自我
B、 镜我
C、 本我
D、 超我
答案：C
A、 自我
B、 镜我
C、 本我
D、 超我
答案：C
A. 光环效应
B. 刻板印象
C. 首因效应
D. 近因效应
解析：解析:最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为近因效应。个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这叫光环效应，也称晕轮效应。人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象。
A. 潜意识意识化
B. 重组基本人格
C. 帮助求助者觉察此时此刻的经验
D. 激励求助者承担责任
解析：解析:精神分析学派的咨询目标是将潜意识意识化，重组基本的人格。完形学派的咨询目标是帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励求助者承担责任。
A. 情绪低落
B. 时间感觉发生变化
C. 精神偏离日常状态
D. 注意力集中在自身体验上
解析：解析:躯体疾病患者的一般心理特点包括:1、对客观世界和自身价值的态度发生改变2、把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上3、情绪低落4、时间知觉发生变化5、精神偏离日常状态
A. 社交方面问题
B. 工作学习问题
C. 应对方式问题
D. 家庭生活问题
解析：解析:LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面(28条)，二是工作学习方面(13条)，三是社交及其他方面(7条)。
A. 消退法
B. 增强法
C. 代币法
D. 惩罚法
解析：解析:饱和策略是一种特殊性惩罚，其做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱不良反应。
A. 反馈求助者的主要情感
B. 反馈求助者的谈话内容
C. 解释心理问题的原因
D. 解释心理问题的内容
解析：解析:内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。
A. 以从前情况为准
B. 以现在情况为准
C. 根据不同项目来选择
D. 填写症状严重的情况
A. 总分
B. 积极应对分
C. 消极应对分
D. 因子分
解析：解析:应对方式问卷的计分主要采用因子分。分量表因子分=分量表单项条目分之和/分量表条目数。
A. 绝对化要求
B. 个性化
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
A. 潜意识意识化
B. 建立好习惯
C. 体验自由感
D. 消除自我失败
解析：解析:体验自由感是交互分析学派的咨询目标。建立好习惯是行为主义学派的咨询目标。消除自我失败是理性情绪学派的咨询目标。
