解析：解析:钟友彬先生提出了“中国的精神分析”和“认识-领悟疗法”(即中国的精神分析疗法)。“认识-领悟疗法”充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到这类心理发育停滞造成的心理和行为特点，进而引导求助者认识这些滞留的心理和行为特点与现在的年龄阶段是何等的不相容、不合理，最后通过领悟自身心理与行为的不合理性，达到自觉矫治的目标。

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85、罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有()。

A. 自我平衡性

B. 协调发展性

C. 个人成长性

D. 自我一致性

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227、评定生活事件及其影响的量表是()。

A. BPRS

B. SAS

C. LES

D. SCL-90

解析：解析:生活事件量表(lifeeventscAle，简称LES)评定生活事件及其影响;LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面(28条)，二是工作学习方面(13条)，三是社交及其他方面(7条)。另外，BPRS，简明精神病评定量表，评定精神病性症状严重程度;SAS评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化，适用于具有焦虑症状的成年人。SCL-90包含有较广泛的精神症状学内容，有感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。

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38、性别表示男女在()。

A. 社会学方面的差异

B. 人格特征方面的差异

C. 生物学方面的差异

D. 行为方式方面的差异

解析：解析:性别指男女在人格特征方面的差异;“性”表示男女在生物学方面的差异;性别角色指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。

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69、小学期儿童的主导活动是()。

A. 睡眠

B. 学习

C. 饮食

D. 游戏

解析：解析:学习是小学儿童的主导活动

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185、结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是()。

A. 对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励

B. 互留联系方式以备求助者出现反复和倒退

C. 与求助者讨论咨询关系的结束问题

D. 认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要

解析：解析:在结束咨询关系时，咨询师应遵循的原则:第一，清晰地认识到求助者的需要和想法。第二，清晰地认识到自己的需要和想法。第三，对自己的离别体验，以及由离别体验所引起的内部反应有明确的意识。第四，咨询师应鼓励求助者尽可能地表达自己的体验。第五，真诚地与求助者共同地体验自己对咨询经验的感受。第六，对咨询经验中的主要事件加以总结，并与目前的状态相联系。第七，对求助者已经取得的变化给予支持性鼓励。第八，让求助者坚持记录自己生活中所发生的事情。

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121、人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。这是弗洛伊德精神分析学说的()。

A. 适应观点

B. 结构观点

C. 分区观点

D. 发展观点

解析：解析:分区观点:弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。

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75、下列婴儿依恋中属于积极依恋的是()。

A. 矛盾型依恋

B. 安全型依恋

C. 反抗型依恋