A、 收集完整的临床资料
B、 提供释放压抑的空间
C、 进行心理测验
D、 明确进行诊断
答案：B
A、 收集完整的临床资料
B、 提供释放压抑的空间
C、 进行心理测验
D、 明确进行诊断
答案：B
A. 求助者并不是都能提供有效的咨询目标
B. 咨询师应该把传输正确价值观作为咨询目标
C. 咨询师不能把满足求助者快乐作为咨询目标
D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标
解析：解析:咨询师应充分尊重求助者的价值观念。不把自己的价值观强加于求助者，不然，既不尊重求助者，也无法达到共情，这是有悖于心理咨询原则的。
A. 参考专业伦理规范
B. 拟定解决每一个问题的方案
C. 界定问题的关键所在
D. 问题情境分析
解析：解析:Tymchuk(1985)提出此模式，流程如下:(1)问题情境分析;(2)界定问题的关键所在;(3)参考专业伦理规范;(4)评估当事人及团体的权益及个人的权责;(5)拟定解决每一个问题的方案;(6)预估每一解决方案可能产生的后果;(7)分析每一决定可能产生的利弊;(8)做最后决定。
A. 不能接受现实检验
B. 属于感知综合障碍
C. 属于思维形式障碍
D. 能够进行自我校正
解析：解析:病理性错觉不能接受现实检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐怖性质。病理性错觉属于知觉障碍。
A. 相互性原则
B. 交换性原则
C. 自我价值保护原则
D. 平等性原则
A. 心理健康
B. 心理正常
C. 心理不正常
D. 心理不健康
解析：解析:发展心理咨询在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这时所要进行的就是发展性心理咨询。“心理正常且心理不健康”属于健康心理咨询;“心理不正常”不属于心理咨询范畴。
A. 意志过程
B. 情感过程
C. 心理状态
D. 认知过程
解析：解析:·注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态。注意不像认知过程那样是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。·人的认识、情绪和情感及意志活动，被称为心理过程，因为它们都是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段。
A. 社会态度
B. 社会地位
C. 社会期望
D. 社会角色
A. 我对别人怎样，别人必须对我怎样
B. 像你希望别人如何对待你那样去对待别人
C. 像别人希望的那样，去好好对待别人
D. 别人必须喜欢我，接受我
A. 谦逊、顺从、通融
B. 固执、独立、积极
C. 迟钝、学识浅薄
D. 聪明、富有才识
A. 期望自我
B. 真实自我
C. 现实自我
D. 理想自我
解析：解析:霍妮认为人格是由完整的、动态的自我组成，她将自我分为现实自我、真实自我和理想自我。
