A、 问题模糊
B、 概念不清
C、 过分概括
D、 糟糕至极
答案：A
A、 问题模糊
B、 概念不清
C、 过分概括
D、 糟糕至极
答案：A
A. 视觉
B. 听觉
C. 味觉
D. 嗅觉
A. 个体
B. 另一个对象
C. 他人
D. 重要他人
A. 具有完美无缺的人格
B. 善于容纳他人
C. 有自我修复和觉察能力
D. 有强烈的责任心
A. 形成依赖和责任转移
B. 产生准确的信息
C. 跟随咨询师的思路
D. 让求助者自我探索
解析：解析:提问过多可能会带来如下消极作用:(1)造成依赖。(2)责任转移。(3)减少求助者的自我探索。(4)产生不准确的信息。(5)求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为。(6)提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。
A. CSQ
B. SSRS
C. EPQ
D. LES
解析：解析:应对方式问卷(CSQ)是评定应对方式的问卷和量表。
A. 意志
B. 感觉
C. 思维
D. 知觉
解析：解析:感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，所以说感知觉是婴儿认知的开端。
A. 动机
B. 迁移
C. 定势
D. 态度
A. 声音记忆
B. 情绪记忆
C. 表象记忆
D. 词语记忆
解析：解析:在12个月之前，婴儿的记忆主要是情绪记忆和动作记忆。
A. 角色不清
B. 角色冲突
C. 角色中断
D. 角色失败
解析：解析:角色失败是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。比如官员由于渎职下台，就是角色失败。1角色冲突个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色。如果它们互不相容，出现矛盾，那么个体在心理上就会感到角色冲突。2角色不清个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成角色不清。3角色中断由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象，比如从旧角色退出来了，却不知如何或来不及建立新的角色规范和行为准则，就会造成角色中断。
A. 期望自我
B. 真实自我
C. 现实自我
D. 理想自我
解析：解析:霍妮将自我分为现实自我、真实自我和理想自我。1.现实自我现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。2.真实自我真实自我是指个体自我实现的中心，是个体发展的内在力量，只要环境适宜，真实自我就能发展为健全的人格。3.理想自我理想自我是指完美的自我意象，由于童年时期遭受父母的忽略和贬低，形成了轻视的自我，个体会感到焦虑和无助，因为他已形成一种防御方式，将自己缺少什么转化为自己应当成为的样子。
