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心理咨询模拟考试题库
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169、阳性强化法的基本原理是()。

A、 经典条件反射

B、 社会学习理论

C、 交互抑制理论

D、 操作条件反射

答案:D

心理咨询模拟考试题库
5、在知觉某个物体时,人们总想知道它是什么,并想用词把它标示出来,这说明知觉具有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f537-6033-c0c7-6908eb0ae100.html
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16、罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能具有不对称性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f539-9967-c0c7-6908eb0ae100.html
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269、人格特质理论的假设包括人格特征()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f534-f7cf-c0c7-6908eb0ae100.html
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274、许又新教授提出的神经症评定的维度包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f537-2a91-c0c7-6908eb0ae100.html
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17、鱼和熊掌不可兼得”属于()冲突。
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99、神经症的特点不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f53a-3206-c0c7-6908eb0ae100.html
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67、婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()。
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210、心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f536-b466-c0c7-6908eb0ae100.html
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224、按照中国常模结果,S
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f536-cd70-c0c7-6908eb0ae100.html
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194、行为塑造过程中多采用()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f538-b955-c0c7-6908eb0ae100.html
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题目内容
(
单选题
)
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心理咨询模拟考试题库

169、阳性强化法的基本原理是()。

A、 经典条件反射

B、 社会学习理论

C、 交互抑制理论

D、 操作条件反射

答案:D

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相关题目
5、在知觉某个物体时,人们总想知道它是什么,并想用词把它标示出来,这说明知觉具有()。

A. 恒常性

B. 整体性

C. 选择性

D. 理解性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00002ec5-f537-6033-c0c7-6908eb0ae100.html
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16、罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能具有不对称性。

A. 经典条件反射

B. 割裂脑

C. 电击脑

D. 工具条件反射

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269、人格特质理论的假设包括人格特征()。

A. 随个体的社会角色而变化

B. 具有跨情境的稳定性

C. 能迅速变化

D. 在时间上相对稳定

解析:解析:特质学说建立在两个假设上。第一,人格特征在时间上相对稳定。当然,这不等于人格不会变化,只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的。第二,人格特征具有跨情境的稳定性。

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274、许又新教授提出的神经症评定的维度包括()。

A. 社会功能受损程度

B. 病程长短

C. 人格稳定程度

D. 精神痛苦程度

解析:解析:评定维度包括如下三个方面。第一,病程。第二,精神痛苦的程度。第三,社会功能。

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17、鱼和熊掌不可兼得”属于()冲突。

A. 双避式

B. 双趋式

C. 趋避式

D. 双重趋避式

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99、神经症的特点不包括()。

A. 精神痛苦

B. 无意识的心理冲突

C. 没有器质性病变

D. 持久性

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67、婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()。

A. 无选择的社会性微笑

B. 应答性的笑

C. 自发性微笑

D. 有选择的社会性微笑

解析:解析:自发性微笑阶段这个阶段的婴儿具有生来就有的笑的反应,是生理反射性微笑,不是社会性微笑。

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210、心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。

A. 咨询方法

B. 咨询目标

C. 咨询态度

D. 咨询理念

解析:解析:心理咨询的效果可视为咨询师、求助者与咨询方法三者的函数,它们相互作用,共同影响咨询效果。

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224、按照中国常模结果,S

A. 正常

B. 轻度焦虑

C. 重度焦虑

D. 中度焦虑

解析:解析:按照中国常模结果,SAS标准分的分界值为50分,其中50-59分为轻度焦虑,60-69分为中度焦虑,69分以上为重度焦虑。

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194、行为塑造过程中多采用()。

A. 消退法

B. 饱和策略

C. 正强化法

D. 负强化法

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