A、 正强化
B、 负强化
C、 正惩罚
D、 负惩罚
答案：D
A、 正强化
B、 负强化
C、 正惩罚
D、 负惩罚
答案：D
A. 咨询性会谈
B. 治疗性会谈
C. 鉴别性会谈
D. 危机性会谈
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
解析：解析:第一，不同民族和国家的婴儿最初的发音呈现出普遍的规律性。第二，婴儿真正掌握母语的各种发音，要到第一批词出现时才能开始。第三，3岁左右的幼儿基本上能掌握母语的全部发音。
A. 咨询师与求助者在个性方面存在着某种不协调或明显冲突
B. 求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度
C. 咨询师对某些类型的咨询内容不擅长
D. 咨询师对某些咨询内容有一定程度的敏感、偏见和忌讳
解析：解析:冲突型的咨询师与求助者可能在个性等方面存在着某种不协调，甚至存在明显的冲突。另一种情况是有些求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度。
A. 呼吸系统
B. 消化系统
C. 神经内分泌系统
D. 免疫系统
A. 适应
B. 动机
C. 组织
D. 信号
解析：解析:情绪和情感的信号功能:具有传递信息、沟通思熄的功能。情绪和情感都有外部的表现，即表情。
A. 对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励
B. 互留联系方式以备求助者出现反复和倒退
C. 与求助者讨论咨询关系的结束问题
D. 认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要
解析：解析:在结束咨询关系时，咨询师应遵循的原则:第一，清晰地认识到求助者的需要和想法。第二，清晰地认识到自己的需要和想法。第三，对自己的离别体验，以及由离别体验所引起的内部反应有明确的意识。第四，咨询师应鼓励求助者尽可能地表达自己的体验。第五，真诚地与求助者共同地体验自己对咨询经验的感受。第六，对咨询经验中的主要事件加以总结，并与目前的状态相联系。第七，对求助者已经取得的变化给予支持性鼓励。第八，让求助者坚持记录自己生活中所发生的事情。
A. 人格障碍
B. 行为障碍
C. 情绪障碍
D. 躯体障碍
解析：解析:合理情绪疗法实际上就是一种对有情绪障碍的求助者实施再教育的过程。
A. 悲哀
B. 恐惧
C. 快乐
D. 敌意
A. 咨询效果的标准取决于各咨询学派的不同理论
B. 求助者对咨询效果的主观报告不一定可靠
C. 不同的咨询效果评价标准可以有相同的评价结果
D. 咨询师对咨询效果的评价有时也存在很多问题
解析：解析:咨询效果的评估并不是单一的，按不同的评估标准可以有不同的结果。
A. 反复向来访者说明保密原则
B. 对来访者患有危及生命的传染病不能泄露
C. 心理咨询师必须保守来访者的所有秘密
D. 来访者的所有情况均在保密之列
