A、 实用有效
B、 简便易行
C、 容易受时间和地点的限制
D、 可提高求助者改善症状的速度
答案：C
A、 实用有效
B、 简便易行
C、 容易受时间和地点的限制
D、 可提高求助者改善症状的速度
答案：C
A. 贯彻中立原则
B. 遵守国家法律
C. 尊重求助者
D. 严守保密原则
A. 重复
B. 情感反应
C. 解释
D. 自我开放
解析：解析:自我开放的其中一种形式是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者。
A. 从幼儿期到童年期
B. 从青春期到青年期
C. 从童年期到青春期
D. 从出生到幼儿期
解析：解析:从出生到幼儿期是第一发展加速器。
A. 概括性
B. 抽象性
C. 直接性
D. 情境性
A. 咨询师的职业兴趣
B. 咨询师的理论水平
C. 求助者的心理强度
D. 求助者的接受能力
A. 丘脑
B. 桥脑
C. 延脑
D. 中脑
解析：解析:脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑(又叫延髓)、桥脑和中脑三个部分。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
解析：解析:人格的独特性表现出一个人典型的行和特征。独特性说明了个体是独一无二的。人格的其他特性:1.稳定性人格的稳定性说明只有稳定的心理品质才能成为人格的元素，是指个体经常表现出来的稳定的心理与行为特点。2.统合性人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能。3.功能性人格是个体生活轨迹的根源，人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。
A. 海德堡大学
B. 哥廷根大学
C. 莱比锡大学
D. 慕尼黑大学
解析：解析:1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
A. 拘泥刻板
B. 安全感增强
C. 孤独感增加
D. 适应性差
解析：解析:老年人的人格特征也会在以下几方面发生某些重要变化:1.不安全感2.孤独感3.适应性差4.拘泥刻板性并趋于保守5.回忆往事
A. 从终极目标着眼，从具体目标着手
B. 以具体目标为指导，实现终极目标
C. 先实现具体目标，再确定终极目标
D. 从具体目标着眼，从终极目标着手
解析：解析:从大目标着眼，从小目标着手，是辩证处理两种目标关系的准则。
