A、 主观的躯体不适感
B、 睡眠饮食方面问题
C、 悲观苦闷和兴趣减退
D、 不自在感和自卑感
答案：D
A、 主观的躯体不适感
B、 睡眠饮食方面问题
C、 悲观苦闷和兴趣减退
D、 不自在感和自卑感
答案：D
A. 适应
B. 冲突
C. 情绪
D. 压力
解析：解析:心理学中所说的压力，乃是人的内心冲突和与其相伴随的强烈情绪体验。
A. 自我平衡性
B. 协调发展性
C. 个人成长性
D. 自我一致性
解析：解析:罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有自我一致性，能够采取开放的态度，接纳自己所有的、好的或不好的经验，能够将经验同化到自我的结构中。
A. 视觉
B. 形象
C. 听觉
D. 抽象
解析：解析:瞬时记忆记的是事物的形象，短时记忆中，对语言文字记的是它们的声音，即听觉的记忆;对非语言文字记的是它们的形象。长时记忆是以语义或形象的方式储存识记材料的。
A. 现实
B. 自我
C. 本我
D. 超我
解析：解析:道德性焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感。
A. 求异思维
B. 辐合思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
A. 为适应新的生存环境而进行的咨询称为发展心理咨询
B. 因各种挫折引起行为问题而进行的咨询称为发展心理咨询
C. 因心理健康水平下降而进行的咨询称为健康心理咨询
D. 为突破个人弱点而进行的咨询称为发展心理咨询
解析：解析:当一个精神正常的人，因各类刺激引起焦虑、紧张、恐惧、抑郁等情绪问题，或者因各种挫折引起行为问题，并且影响其正常社会功能的发挥，这时所要进行的心理咨询是健康心理咨询。发展咨询，指在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，通过咨询使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能。
A. 矛盾型依恋
B. 安全型依恋
C. 回避型依恋
D. 活动型依恋
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 麦独孤
解析：解析:班杜拉观点:儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。
A. 观察学习
B. 社会环境
C. 替代性强化
D. 机体成熟
A. 比较效应
B. 结伴效应
C. 观众效应
D. 竞争效应
