A、 同化
B、 平衡
C、 整合
D、 顺应
答案：AD
A、 同化
B、 平衡
C、 整合
D、 顺应
答案：AD
A. 性别和年龄
B. 人格特征
C. 认知模式
D. 家庭教养
解析：解析:引发求助者心理问题的生物方面的因素有生理功能的改变、躯体疾病，生理特征如年龄和性别等。家庭教养属于社会性因素，认知模式、人格特征属于心理因素。
A. 咨询性会谈
B. 治疗性会谈
C. 鉴别性会谈
D. 危机性会谈
解析：解析:鉴别性会谈是通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施
A. 小脑
B. 下丘脑
C. 上丘脑
D. 脑干
A. 面质
B. 解释
C. 指导
D. 释义
解析：解析:弗洛伊德认为，克服阻抗，解释是重要的武器，要分析、解释阻抗的表现和性质，并向求助者说明无意识阻抗的真实意义，反复进行长期的修通工作。
A. 防御机制和早期经验
B. 无意识动机
C. 个体的健康人格发展
D. 冲动与压抑之间冲突
A. 物质自我
B. 真实自我
C. 现实自我
D. 理想自我
A. 求助者事先通过网络了解的咨询师
B. 咨询师为自己的朋友进行咨询
C. 为同事转介的求助者咨询
D. 由网络咨询变为面询
A. 反抗型
B. 怀疑型
C. 情绪型
D. 思考型
解析：解析:情绪型的沉默由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况。例如，当谈论自己不愿谈及的话题时，沉默表达了这样一种信息:“我不愿涉及这个话题“我不想待在这儿了”。
A. 咨询师决定
B. 上级咨询师决定
C. 咨询师与求助者共同商定
D. 求助者决定
A. 比较效应
B. 结伴效应
C. 观众效应
D. 竞争效应
