A、 观察学习
B、 社会环境
C、 替代性强化
D、 机体成熟
答案：AC
A、 观察学习
B、 社会环境
C、 替代性强化
D、 机体成熟
答案：AC
A. 兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱
B. 只有兴奋过程而没有抑制过程
C. 只有抑制过程而没有兴奋过程
D. 抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱
A. 绝对化要求
B. 个性化
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
A. 缩小讨论范围
B. 获取重点
C. 澄清事实
D. 控制会谈内容
A. 紫色
B. 绿色
C. 黄色
D. 红色
A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意分散
D. 注意动摇
解析：解析:注意分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象，即平常所说的分心。在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的变化现象，这种现象叫作注意的起伏，或叫注意的动摇。由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意转移。
A. 完成心理诊断之后
B. 首次咨询结束后
C. 进行心理诊断之前
D. 初诊接待过程中
A. 黄金规则
B. 绝对化要求
C. 反黄金规则
D. 过分概括化
A. 思维鸣响
B. 物理影响妄想
C. 功能性幻觉
D. 心因性幻觉
A. 睡眠
B. 学习
C. 饮食
D. 游戏
解析：解析:学习是小学儿童的主导活动
A. 成就需要
B. 交往需要
C. 饮食需要
D. 求知需要
解析：解析:社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，所以又叫获得性需要。饮食需要属于自然需要。
