A、 直观形象性
B、 片断不稳定性
C、 可操作性
D、 概括性
答案：C
A、 直观形象性
B、 片断不稳定性
C、 可操作性
D、 概括性
答案：C
A. 中性社会生活事件
B. 生物性应激源
C. 社会性应激源
D. 负性社会生活事件
A. 在镜子前做各种动作
B. 能用“我”表示自己
C. 婴儿能从照片中认出自己
D. 热衷于扔玩具
解析：解析:约在2岁前后，婴儿显示出客体我的自我认知，这主要表现在如下两个方面。(1)婴儿开始把自己作为客体来认知，能从客体(如照片、录像)中认出自己。(2)能运用人称代词“你、我、他“称呼自己和他人，如用“我“表示自己。
A. 人际吸引
B. 依赖
C. 利他关系
D. 亲合
解析：解析:人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。其他:亲合是个体害怕孤独，希望与他人在一起，建立协作和友好联系的一种心理倾向。亲合即合群，是人际吸引的较低层次。利他行为是一种亲社会行为。亲社会行为泛指一切符合社会期待的有益于他人的行为。
A. 治疗
B. 3诊断
C. 预后
D. 特点
A. 羞耻
B. 嫉妒
C. 焦虑
D. 内疚
解析：解析:内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。
A. 咨询师与外籍求助者
B. 咨询师与求助者做生意
C. 咨询师为朋友咨询
解析：解析:多重关系:指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系。如果除专业关系以外，存在两种或两种以上的社会关系，称为多重关系。
A. 隐藏自我
B. 投人所好
C. 按社会期待管理自己
D. 自我抬高
A. 使用统计方法
B. 赋予恰当意义
C. 进行迹象分析
D. 资料的可靠性
解析：解析:资料的可靠性是解释资料的先决条件。资料来源是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人。由于亲友和中介人的专业知识、职业特点，他们对问题的客观性质不能按专业要求评价，所以，心理咨询师应当去伪存真地审视这类资料。另外，分析迹象是赋予临床资料意义的方法。
A. 22
B. 15
C. 30
D. 10
A. 功利型
B. 创新型
C. 开放型
D. 表现型
