A、 小学阶段
B、 少年期
C、 3~4岁
D、 青年期
答案：C
A、 小学阶段
B、 少年期
C、 3~4岁
D、 青年期
答案：C
A. 黏液质
B. 胆汁质
C. 抑郁质
D. 多血质
A. 求异思维
B. 辐合思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维
A. 思维不具有可逆性
B. 相对性
C. 未掌握守恒
D. 理解补偿关系
解析：解析:形成守恒概念的推理方式是儿童思维发现的重要特点，形成守恒概念的推理方式可以分为三种，即恒等性、可逆推理和两维互补推理。
A. 音调
B. 响度
C. 频率
D. 波形
A. 心理健康
B. 心身疾病
C. 理解错误
D. 情感高涨
解析：解析:F量表为诈病量表，多为一些比较古怪或荒唐的内容。分数高表示受测者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或在伪装疾病。
A. 男性更加“男性化”，女性更“女性化”
B. 男性“女性化”，女性“男性化”
C. 一种变态的人格
D. 一种不成熟的人格
A. 急于投入助人实践
B. 接受专业督导
C. 参加专业继续教育
D. 利用专业资源
解析：解析:在缺乏专业学习和专业指导的情况下，就急于独立开展助人工作，用“热心肠”取代专业训练，容易导致专业发展上永远处于“业余爱好者”水平。
A. 咨询
B. 治疗
C. 诊断
D. 特点
解析：解析:变态心理学侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。
A. “产婆术式”辩论技术
B. 合理情绪想象技术
C. 问题解决训练
D. 停留于此技术
A. 观察学习
B. 社会环境
C. 替代性强化
D. 机体成熟
